Síntese Aspectos Legais E Orientações Pedagogicas

O desenvolvimento do trabalho consiste na leitura de autores que desenvolveram pesquisas que perpassam a temática em estudo a fim de embasar, teoricamente, toda a pesquisa. Segundo esses estudos a criança precisa ter garantidas formas didático-pedagógicas que possibilitem a conquista da criatividade e da autonomia, conceitos necessários e fundamentais para a formação de crianças cidadãs, e o professor é o mediador cultural desta formação inicial, pois a criança constrói e gera cultura nas formas

dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinência ao País; • conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais; • perceber-se…

e o momento histórico atual, de modo a possibilitar ao graduando analisar criticamente e posicionar-se como agente desse processo, tendo como referencial básico a legislação educacional. Objetivos Específicos 1 Conhecer a base teórico-legal e as condições materiais para a organização e o funcionamento da educação, no Brasil, como parte do processo histórico-social. 2 Caracterizar as relações entre educação e sociedade no Brasil, considerando o desenvolvimento da economia,…

escolas brasileiras. LDB - Gestão Democrática e Autonomia Pedagógica (parte 1/2) http://www.youtube.com/watch?v=2jO9LMgS86E Lei 9.394/96 e as diretrizes para o Projeto Político Pedagógico: Art. 12- Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. Art. 13- Os docentes incumbir-se-ão de: participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. Art.14-…

Para tal intento traremos como apoio o texto de Flávia Eloisa Caimi (CAIMI, 2001. p, 172-173). Para a qual o contexto de 1980 à 1990 foi marcado pelo processo de crise da disciplina escolar de História, que não se resume na sistemática das equações pedagógica, inerentes ao processo de ensino com um fim em si mesmo. Estas teriam vínculo com as mudanças paradigmáticas de compreensão das teorias da História na década de 1970 associadas às alterações nos segmentos da sociedade…

indiferenciado, transforma-se em lugar a medida que o conhecemos melhor e o dotamos de valor”. 1 Neste sentido, o GAE propõe incorporar metodologias projetuais participativas que incluam, as necessidades e os desejos dos usuários, a proposta pedagógica e a interação com as características ambientais do espaço físico destinado à Unidade de Educação Infantil. As grandes diversidades existentes no país, tais como: - heterogeneidade da densidade demográfica, recursos…

Pro-Reitora de EaD: profa elisa maria assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas: prof. everson matias de morais Elaboração: prof. everson matias de morais Diagramação: léia dias saboia Coordenação Pedagógica: profa samira Kfouri Revisão Textual: profa ana maria Valle UNOPAR - Londrina sepC - sistema de ensino presencial Conectado rua Tietê, 1208 - Vila nova 86025-230 - londrina - pr Tel: (43) 3371-7427 / 3371-7423 Fax:…

estágio APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 7 INTRODUÇÃO........................................................................................................... 9 ORIENTAÇÕES PARA ESTÁGIO 1 Regulamento Interno do Setor de Estágio Obrigatório dos Cursos do Centro Universitário Claretiano . ............................................................. 11 2 Considerações…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO FASCÍCULO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Cleide Durante…

pessoal, social e cultural dos alunos. A FESGO ao pensar um ensino que responda a estas necessidades, ou seja, que eduque para a autonomia e para uma aprendizagem permanente e cotidiana, investiu em estruturas pedagógicas capazes de organizar as funções educativas. As estruturas pedagógicas visam a abrir caminhos que dêem acesso aos conhecimentos produzidos pela humanidade, a fim de trabalhar as competências para mobilizá-los e colocá-los em ação, inclusive na construção de novos…