Surdocego

indivíduo começa a compreender o mundo a sua volta, no constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas. O acesso a leitura oferece ao indivíduo a oportunidade de obter uma infinidade de conhecimentos. Para o deficiente visual e o surdocego, a leitura também é imprescindível, uma vez que pode favorecer o “ato de enxergar” através das palavras e permitir que se abram as portas da percepção. Pela leitura, o indivíduo se renova constantemente, tornando-se a cada dia…

que está sendo falado; Emitir frases completas lentamente; Usar a escrita no quadro, projeções; indicando as palavras-chave; a) Surdocego Total: ausencia total de visão e audição. b) Surdocego com surdez profunda associada com resíduo visual. c) Surdocego com surdez moderada associada com resíduo visual. d) Surdocego com surdez moderada ou leve com cegueira. e) Surdocego com perda leve, tanto auditiva como visual ( MAIA, 2010, p. 1). Perda parcial ou total das possibilidades auditivas…

INTRODUÇÃO: Pelo fato da surdocegueira não ser tão divulgada e haver pouquíssimos estudos e literatura sobre a metodologia de ensino do aluno surdocego, é que me instigou e me impulsionou a coletar estes dados. E também pelo interesse e curiosidade de ampliar meu conhecimento nesta área a partir do momento em que assisti ao filme “O Milagre de Anne Sullivan” numa disciplina do curso de Pedagogia. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho foi a pesquisa…

ensino-aprendizagem. É importante que a família seja orientada a manter um contato com essa criança por meio dos sentidos que não foram lesados, para estimular o resíduo auditivo e, principalmente, o resíduo visual, se houver. Por exemplo: a família do bebê surdocego deve passar informações a ele por meio de toques afetivos; ele deve sentir que é amado e perceber a presença do adulto através de brincadeiras. Surdocegueira As instituições que recebem os casos de múltipla deficiência…

Bridgman nos EUA em 1837 e Anne Sullivan. A historia da educação para surdo cegos no Brasil teve inicio em 1953, coma visita de Helen Keller,que sensibilizou a educadora Nice Tonhozi Saraiva, que em 1962 começou a dedicar-se a educação de Surdocegos . Fundou a SEADAV – Serviço de atendimento ao deficiente Audiovisual. Em 1968, a SEADAV passou a se chamar ERDAV – Escola Residencial para Deficientes Audiovisuais. Em 1977, para garantir maior autonomia da escola, foi…

particular. São distinguíveis quatro graus de surdo-cegueira: *existência de um resíduo auditivo e de um resíduo visual *surdez total e resíduo visual *resíduo auditivo e cegueira total *surdez e cegueira totais O grupo mais numeroso de surdocegos é composto por pessoas com 65 anos ou ainda mais idosas, que adquiriram a deficiência sensorial tardiamente. As causas da surdo-cegueira podem ser acidentes graves; a condição genética do síndrome de Usher (as manifestações clínicas…

ambiente e muitas vezes a pessoa com surdocegueira fica isolada das informações do mundo que a cerca. O surdocego necessita da utilização dos sentidos remanescentes, ou seja, aqueles que estão intactos: o olfato, paladar, tato e aqueles que ainda possuem resíduo: visuais e ou auditivos. Sentidos estes, que lhe trarão informações sobre o ambiente no qual está inserido. No Brasil, a educação de surdocego existe há cerca de 30 anos, mas só a partir de 1990 houve um impulso devido a apoio de…

classificadas de duas formas: pré-linguísticas e pós-linguísticas. O surdocego pré-linguístico é aquele que nasce surdocego ou adquire a surdocegueira ainda bebê, antes da aquisição de uma língua, apresentando graves perdas visuais e auditivas combinadas. Essas pessoas apresentam dificuldade de compreensão do universo que as cerca, devido a ausência da luz e do som. Possuem a tendência de se fecharem em si, isolando-se. O surdocego pós-linguístico é aquele que apresenta uma…

informações são imprecisas em relação ao perfil dos surdocegos e ao método empregado na comunicação receptiva e expressiva. Para Amaral (2002) a história da educação dos surdocegos sempre esteve próxima da educação de surdos. Assim, o método gestual desenvolvido na França e o oral na Alemanha sofreram algumas adaptações, entre elas: acrescentou-se, a percepção tátil ou a alteração do espaço de sinalização segundo a condição visual do surdocego. Collins (1995) aponta Victorine Morriseau…

Anne Sullivan”, a “Associação para Deficientes da Audio-Visão - ADefAV”, ambas em São Paulo e, mais recentemente, o “Instituto Benjamin Constant”, no Rio de Janeiro, através do Programa de Atendimento e Apoio ao Surdocego - PAS são algumas das organizações que têm propiciado ao surdocego diferentes oportunidades para reverter o processo de exclusão social a que estão submetidas essas pessoas. As crianças surdo cegas utilizam objetos de referencia ? São objetos que têm significados…