Surdez Socio Antropologica

estrutura multi Campi, composta pelos campos do Paricarana, o Cauamé, e do Murupú. Apesar das dificuldades de infra-estrutura física, de equipamentos e de contratação de recursos humanos, a UFRR tem conquistado espaços no âmbito científico e sócio-cultural, enfrentando desafios, e fazendo jus à sua missão:“Contribuir para o desenvolvimento do Estado por meio do Ensino, Pesquisa e Extensão, elevando a qualidade de vida na região, sugerindo soluções para os desafios Amazônicos e…

em processo de formação. Nessa perspectiva, há uma preocupação central com o desenvolvimento de estudos e análises sobre: o conhecimento da cultura geral e profissional; a infância, a juventude e o mundo adulto; as dimensões culturais, sociais, antropológicas e econômicas da educação; os campos do conhecimento que são objetos de ensino e de aprendizagens; os problemas originados das experiências até agora construídas nos espaços educativos; as questões do desenvolvimento da inteligência;…

através de situações didáticas, situações em que é necessário planificar, introduzir, animar, coordenar, levar a uma conclusão. V - Caminhos metodológicos Maria Cristina de Souza Rizzi Todo conhecimento apresenta uma inscrição histórica e sócio-cultural. O que é importante ser ensinado, como os conteúdos de aprendizagem podem ser organizados e como os alunos aprendem Arte. Eisner acredita que a Arte é importante por si mesma, por ser uma experiência que permite a…

ensino, pesquisa e extensão – e no planejamento e gestão acadêmica - administrativos, tendo presentes a competência, a eficácia e a eficiência da 9 comunidade acadêmica, a fim de contribuir, efetivamente, para a inclusão social e o desenvolvimento sócio-econômico da região em que está inserida. A defesa do meio ambiente, a preservação da memória cultural e da produção artística amazônica, insere-se também, nas políticas, diretrizes, estratégias e ações de uma IES com…

do ciclo vital. Psicologia : Estudos e Reflexões Novo Hamburgo, RS , p. 97-104. _________________________________________________________ 24 Fundamentos da Realidade Brasileira e Cidadania Ementa Aborda o conhecimento crítico da formação sócio-política, econômica e cultural brasileira, numa dimensão histórica, que permita identificar a complexidade da mesma e suas contradições internas, considerando a inserção do Brasil no processo global. Bibliografia básica COVRE, Maria…

Computadores Disciplina: Libras Pré-Requsito(s): -- Carga-Horária: 30h(40h/a) Número de créditos: 2 EMENTA Concepções sobre surdez. Implicações sociais, linguísticas, cognitivas, e culturais da surdez. Diferentes propostas pedagógico-filosóficas na educação de surdos. Surdez e Língua de Sinais: noções básicas. PROGRAMA Objetivos Compreender as diferentes visões sobre surdez, surdos e língua de sinais que foram construídas ao longo da história e como isso repercutiu na educação dos…

Bibliografia complementar: CHAVES, Ernando P. Sinaliza, surdo!: caracterização da construção de um modelo de escola de surdos. Dissertação (Mestrado em Educação Brasileira). Faculdade de Educação, UFC. 2003. 110 p. FERNANDES, Eulália. Linguagem e surdez. Porto Alegre. Editora Artmed, 2003. FERREIRA-BRITO, Lucinda. Integração Social & Educação de Surdos. Rio de Janeiro: Babel Editora, 1993. FERREIRA-BRITO, Lucinda. Por uma Gramática da Língua de Sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro,…

pesquisa e, por isso, a ciência foi legitimada como via de explicação desses fenômenos que, até então, eram geralmente entendidos como manifestação do sobrenatural. Em meados do século XVII, houve um novo período em que as atitudes filosóficas e antropológicas se conjugaram promovendo uma perspectiva mais humanista da deficiência (FONSECA, 1987). Gaio; Meneghetti (2004) assinalam que, a partir de então, o conceito de deficiente e/ou diferente foi sendo construído lentamente na…

passível de comprovação empírica. E o que mais tarde também será comprovado por Heidegger, e até mesmo por Wittgenstein no campo da linguagem, ou seja, não há verdades absolutas e tão pouco relativas, os critérios de validação de verdades são elaborações sócio-culturais que se estabelecem no cotidiano da vida de cada um, por força de hábitos, experiência ou vivência natural e necessidade de convivência e relações sociais. (...) e quis deixar-nos; não apenas a…

funções; II – deficiência auditiva – perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras, variando de graus e níveis na forma seguinte: a) de 25 a 40 decibéis (db) – surdez leve; b) de 41 a 55 db – surdez moderada; c) de 56 a 70 db – surdez acentuada; d) de 71 a 90 db – surdez severa; e) acima de 91 db – surdez profunda; e f ) anacusia; III – deficiência visual – acuidade visual igual ou menor que 20/200 no melhor olho,após a melhor correção, ou campo visual inferior…