Surdez Em Seu Aspecto

espacialmente,transmitir pensamentos, e nesse aspecto a linguagem oral tem um papel mediador. O que fazerporém quando há deficiência nessa função ou ainda não a possui?CONCEPÇÃOSegundo o Ministério da Educação e Desporto (MEC) a deficiência auditiva é definidacomo sendo: Perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a falaatravés do ouvido. Manifesta-se como surdez leve ou moderada, que é a perda de até70 decibéis e surdez severa ou profunda que é a perda…

Surdez e Linguagem6Primeiramente vamos falar sobre o conceito de surdez. É bastante comum ouvirmos as pessoas se referirem ao surdo como "mudo", ou pior, "mudinho", surdo-mudo, deficiente auditivo, entre outros. A maioria dos surdos não apresenta nenhuma deficiência no aparelho fonador, ou seja, seus órgãos internos e externos da fala estão intactos, por isso não podem ser considerados como mudos1. Então por que alguns não falam quase nada ou fala diferente? Todos os surdos vocalizam, algumas

seus próprios assuntos. O papel da língua de sinais na educação resgata a vivência social dos surdos, pois promoverá um maior entendimento entre a cultura ouvinte e não ouvinte. Palavras-Chaves: Língua Brasileira de Sinais, Inclusão escolar, Surdez

Surdez e Linguagem – Aspectos e implicações neurolinguisticas Ana Paula Santana Não é bom que enunciados como “o surdo só adquire sua identidade por meio da língua de sinais” tenha surgido no seio de uma visão cuja referencia principal é a busca pela aceitação social da diferença. Tampouco que a expressão “cultura surda” venha para dar forma e visibilidade para esta diferença. O surdo não só adquiri sua identidade através da língua de sinais, pois existem muitos surdos que se…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0975) – Prática do Módulo II 28/11/2013 RESUMO Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos em relação à inclusão da criança surda no ambiente escolar, verificando os aspectos históricos que marcaram este processo e a evolução dos métodos utilizados na educação dos surdos. Trata-se de pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão de literatura foi verificado a importância da divulgação e…

fala era mais importante, os sinais eram proibidos, entendiam que a pessoa que não falava consequentemente não pensava, o nível de escolarização era baixo, uma vez que apenas 10% eram alfabetizados, não aprendia outra ciência enquanto não falasse. A surdez era entendida como uma doença que precisaria ser curada. Na comunicação total foi liberada a língua de sinais, era apresentada toda forma de estímulo e a criança desenvolvia a sua própria, utilizava-se da língua de sinais e da fala,…

professores que atuam com alunos surdos, pois um dos aspectos relevantes da pesquisa, refere-se à forma de comunicação utilizada pelos alunos surdos, sendo que a comunicação através da Língua de Sinais e não da linguagem oral, demonstrou ser o maior obstáculo que dificulta o processo de inclusão. Palavras-chave: Libras. Educação. Inclusão. 1 INTRODUÇÃO Definir a surdez como um fato concreto leva a repensar a…

professora-tutora a distãncia Marinês Soratto. São José dos Campos, 20 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO: Desde o primórdio da humanidade, a surdez é considerada uma polemica e um grande desafio para família, profissional médica e na educação, e ao decorrer dos tempos a surdes pode ser compreendida e seus tabus quebrados. Pessoas com surdez estão sendo inclusas nas escolas regulares, onde requer dos docentes estratégias para que ocorra aprendizagem e interação com todos…

Cultura dos surdos Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram a LIBRAS, e em Portugal, a LGP. Já outros, por viverem isolados ou em locais onde não exista uma comunidade surda, apenas se comunicam por gestos. Existem surdos que por imposição familiar ou opção pessoal…

JUNIOR, Antonio Lobo Chaves; SILVA, Francisco Benilson Soares; AYRES, Maylurce. Surdez e Libras: Buscando Uma Educação Escolar Inclusiva; 1 (Graduandos em Ciências da Religião – UEPA – Universidade dos Estado do Pará; Belém 2014 RESUMO O artigo elaborado, parte do interesse em reconhecer a língua de sinais como um valioso instrumento cultural para os surdos, principalmente nos contextos escolares. Partindo do pressuposto de que o surdo ao fazer uso dessa comunicação significa…