Supervisão Escolar Em Creches

EDUCAÇÃO INFANTIL 4. IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 5. FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO 6. PLANO NACIONAL DA EDUCAÇÃO 7. LEGISLAÇÃO 8. SITUAÇÃO ATUAL 9. CONCLUSÃO 1. INTRODUÇÃO A educação infantil, educação pré-escolar ou educação pré-primária consiste na educação das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório. É ministrada normalmente no período compreendido entre os zero e os seis anos de idade de uma criança. Neste tipo de educação, as…

unindo cada vez mais devido ao mesmo tratamento, passando a se distanciar da vida adulta. Também surgem as primeiras creches para abrigarem filhos das mães que trabalhavam na indústria. As crianças da burguesia passam a ter trajes diferenciados. As crianças das classes baixas continuam com os trajes iguais dos adultos. A partir da segunda metade do século XVII, a política escolar retardou a entrada das crianças nas escolas para os dez anos. A justificativa para isso era que a criança…

sabedoria e colher com paciência” Augusto Cury ESPECIFICIDADES SOBRE A ATIVIDADE DE CRECHE/ RECREAÇÃO INFANTIL E PRÉ-ESCOLA LEGISLAÇÃO VIGENTE A partir da promulgação da Lei nº 9.394/96 – de 20 de dezembro de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases - a Educação Infantil compreende o atendimento a criança de zero a 6 anos de idade com a seguinte caracterização : - Crianças de zero a 3 anos serão atendidas por creches. - Crianças de 4 a 6 anos serão atendidas por estabelecimentos de…

pública, no Brasil. Buscando-se aproximar de objeto de estudo tão complexo, procura-se situar o lugar das políticas e programas atuais, de âmbito federal, dirigidos à criança de zero a seis anos, especialmente daqueles que se referem ao atendimento em creches e pré-escolas, bem como analisar alguns desafios impostos pelo Plano Nacional de Educação no que tange à educação infantil. Este trabalho serve-se de dois estudos anteriores. O primeiro foi desenvolvido no âmbito da pesquisa…

PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR O USO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UMA PERSPECTIVA FORMATIVO-MEDIADORA LINHARES 2010 FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO ESCOLAR PAULA MARA DOS REIS FERRAZ O USO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SOB UMA PERSPECTIVA FORMATIVO-MEDIADORA Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação Lato Sensu em…

Saquarema | Email: evertonribeiro1988@hotmail.com | Telefone: 22-98530494 | Cidade que reside: Saquarema | Identificação da Escola Concedente: Escola: Creche Municipal Nair Aguiar da Silva. | Localização: R. Visconde de Baependi,261-Areal/ Saquarema,Rj Cep:28.990-000 | Turma: 31 - Macaco | Nível de Escolaridade: Creche III- faixa etária dois anos | RELATÓRIO 2 ATIVIDADE PRESENCIAL 3 A atividade presencial 3 ocorreu dia 14/04/2012 de maneira que os alunos…

para as crianças pequenas: movimentos de bairro e sindicatos nas grandes cidades lutavam por acesso a creches; grupos de profissionais e especialistas da educação mobilizavam-se no sentido de propor novas diretrizes legais; prefeituras procuravam dar resposta à demanda crescente por creches e pré-escolas, criando e/ou ampliando o atendimento. No âmbito dos movimentos sociais, a demanda por creches era vista da perspectiva do direito da mãe trabalhadora; em outro espaço de mobilização,…

necessidade do enfermeiro na Unidade de Educação Infantil a partir do diagnóstico de problemas de saúde na instituição, que podem ser modificados mediante ação do enfermeiro. 3. Desenvolvimento O local onde foi realizado à pesquisa trata-se de uma creche de caráter filantrópico, fundada em 1.944, situada na região central de Piracicaba, SP e que atende crianças que vários bairros do município. A coleta de dados foi realizada num período de 10 dias, onde foi verificada a percepção…

Educação Física I, da Universidade Federal de Santa Catarina (Brasil), ocorreu em uma instituição de Educação Infantil filantrópica, localizada em bairro urbano na região centro-oeste da cidade de Florianópolis. Diferentemente do ocorre com outras creches e pré-escolas da Rede Pública da municipalidade, que contam com aulas e professores de Educação Física, nessa instituição a Educação Física não integra sua proposta pedagógica. No período de observação participante que antecedeu a…

educacional brasileiro indicanto seus níveis, etapas e modalidades. O sistema educacional é composto de dois níveis: educação básica e educação superior. A educação básica compreende três etapas. A primeira é o ensino infantil, do qual fazem parte a creche e a pré-escola. A segunda etapa é o ensino fundamental, dividido em 1º segmento (1º ao 5º ano) e 2º segmento (6º ao 9º ano). A terceira etapa é o ensino médio. O ensino superior é composto de graduação e pós-graduação, podendo essa…