Sujeito Concepção De Freire

1. LÍNGUA E ENSINO DA LÍNGUA A língua é um sistema que tem como centro a interação verbal, que se faz através de textos ou discursos, falados ou escritos. Isto significa que esse sistema depende da ação linguística entre sujeitos, ou seja, interlocução. Partindo desta concepção, uma proposta de ensino da língua deve valorizar o seu uso em diversas situações ou contextos sociais, com sua diversidade de funções e sua variedade de estilos e modos de falar. Para tanto, o trabalho em sala…

a pedagogia libertadora proposta por Paulo Freire. Desse modo, foi possível explanar sobre a importância da educação, e principalmente a importância da educação em direitos humanos, feita a partir de práticas libertadoras e emancipatórias ao sujeito, buscando a formação de indivíduos que possam intervir na sociedade, transformando-a. Palavras – Chaves: Direitos Humanos, prática pedagógica, pedagogia libertadora, emancipatória, sujeito, cidadãos, indivíduos. 1 –…

palavras de motivação: “muito bem”, “É isso ai”, “Você conseguiu”, e tantas outras que nós educadores devemos dizer, esse tratamento especial desenvolverá no aluno a autoconfiança, ou seja, ele será muito mais feliz no retorno de seus estudos. Paulo Freire deixa bem claro que temos de orientar o “não leitor”, e aproveitar todos os seus conhecimentos e trazer para atualidade, e esse conhecimento a que se refere está dentro do próprio educando. Só temos que saber como colocá-lo…

“Proporcionar a todos a atualização de conhecimentos e qualificar para o trabalho, são funções permanentes da educação de Jovens e Adultos”. No dia da aula observada, a professora trouxe para seus alunos um artigo da Revista Nova Escola sobre Paulo Freire (anexo 1), propondo que a turma relesse o artigo para que logo em seguida fosse feito um debate sobre os pontos mais relevantes do mesmo. Os alunos pareceram gostar muito do assunto abordado, interagiram e mostraram-se…

atividades desenvolvidas pelos alunos, e o andamento das atividades, realizadas na creche, no período integral, das 07h00 às 17h00 na referida escola, pautando-me no critério da observação participante, com o intuito de obter uma interação direta com os sujeitos inseridos na unidade escolar. No dia previsto para realização do estágio apresentei-me a coordenadora da escola e a mesma me apresentou aos professores, que posteriormente apresentou-me aos alunos que apesar de notar muita…

EDUCAÇÃO NA VISÃO DE PAULO FREIRE Eliane Schadeck Jaqueline Griesbach Josiane A. Rios Nelci A. de Oliveira Professora: Ana Bela Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1058/1) – Metodologia Científica 28/06/14 RESUMO A educação deve proporcionar o crescimento e o desenvolvimento da sociedade, para isso as diferenças existentes na forma de transmitir o ensino devem ser minimizadas e se possível eliminadas, o educador e o educando são os…

tornando-se objeto da própria ação, não mais sujeito da mesma. O valor educativo e conscientizador das iniciativas de desenvolvimento sustentável é baseado no diálogo comunitário, na valorização da cultura e ancestralidade locais, no contato com a terra e no rompimento das relações que cerceiam a liberdade do Homem em “contextualizar-se”. BECKER (2008), levanta essa ponte entre o desenvolvimento sustentável e a pedagogia social pela prática da liberdade, citando FREIRE (1987). O presente…

1 INSTITUTOS SUPERIORES DE ENSINO LA SALLE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICOPEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA MARGARETH NEVES DESMARAIS NITERÓI 2011 2 MARGARETH NEVES DESMARAIS O MÉTODO PAULO FREIRE E AS CONTRIBUIÇÕES POLÍTICO-PEDAGÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto Superior La Salle-RJ como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. ORIENTADOR:…

transformação. Realizou-se o levantamento bibliográfico e documental com autores que discutem a importância da leitura no processo de vivência do cidadão que domina a leitura e a escrita. Como resultados da pesquisa destacaram-se: sensibilização do sujeito leitor da necessidade da importância do ato de ler que se tornou um grande desafio para as escolas e, sobretudo para a sociedade; ainda nessa questão, mesmo com tantas produções teóricas a cerca desta temática, são muito recorrentes os…

estabelecer nas classes, deve considerar o fato de que todos que ali estão são portadores de saberes diferentes, adquiridos em seus meios culturais professores e alunos, e buscar as possibilidades de trabalhar com a diversidade cultural de todos esses sujeitos que juntos aprendem. Para isto, saber sobre política Educacional das escolas é um instrumento que pode dar a direção no trabalho docente, quanto à qualificação para a inserção no mercado de trabalho na Educação de Jovens e…