Sucata Lúdico

reconhecer e respeitar os limites de outra criança. 3 Fundamentação Teórica 3.1 Histórico e Finalidades de um brinquedoteca A brinquedoteca tem por finalidade proporcionar um espaço de aprendizagens prazerosas, cooperativas e criar um ambiente lúdico que com certeza contribuirá para o desenvolvimento das crianças possibilitando à criança a oportunidade de desenvolver a iniciativa, a autonomia e enriquecer as interações sociais. 3.2 A importância do desenvolvimento da brincadeira,…

Segundo Santos (1997, p. 84), como o surgimento da brinquedoteca que se espalhou rapidamente, as mesmas foram ampliando seu atendimento e incorporando outros serviços o que levou a diversificação de sua dinâmica mas sempre preservando o aspecto lúdico e o direito de brincar. A ampliação dos serviços oferecidos pelas brinquedotecas fez com elas se diversificassem, mas assegurando que cada tipo de brinquedoteca atenda o público de acordo com suas necessidades, usando jogos e brinquedos como

a criatividade, a auto confiança, a autonomia e a curiosidade, devido a situação de certos jogos e brincadeiras, o que garante uma maturação na aquisição de novos conhecimentos. Construindo esse conhecimento através do lúdico a criança se desenvolve e aprende de maneira mais fácil e divertida, sendo a brincadeira e o jogo, algo próprio da infância, tornaria a aprendizagem mais prazerosa. “Brincar é o ponto fundamental para o desenvolvimento de uma aprendizagem.”

Inspirada na metodologia de pesquisa etnográfica, esta pesquisa realizou um estudo de caso em uma rua da periferia de Fortaleza. A partir das observações feitas no locus levamos um kit lúdico de piões tradicionais e industriais na perspectiva de compreender como as crianças se relacionavam com esses artefatos lúdicos. As vivências lúdicas das crianças moradoras dessa rua nos permitiram refletir sobre o aspecto da tradicionalidade em confronto com a atualidade, dentre outros aspectos.…

O LÚDICO NA SALA DE AULA Publicado em 12 de março de 2010 por casinhadeleitura Por: Gleuciane Pereira Sousa maiod2004@yahoo.com.br Loreni Bruch Dutra1 lorenibd@yahoo.com.br RESUMO - O lúdico tem oc upado um importante papel no contexto escolar, como uma prática prazerosa de auxilio ao fomento da leitura e escrita, esse vem tomando espaço no plano de aula de alguns professores que vêm nessa metodologia uma forma de melhorar suas aulas e assim proporcionar aos educandos uma educação…

5 Transcrição da história através de desenho 2 Aloma Cristiane/ Dâmares 24/05 Etapa 6 Oficina de confecção de casinhas dos três porquinhos 2 Aloma/ Dâmares Cristiane 27/05 Culminância Improvisação, imaginação, criatividade, momento lúdico para se expressar livremente 2 Cristiane Aloma/ Dâmares 31/05 DESCRIÇÃO DAS ETAPAS Para a realização da proposta de Ensino/Estágio,foram definidas várias etapas onde se deram essas intervenções na Escola. Na primeira etapa foi

que as atividades lúdicas extravasem sua importância para além do indivíduo”. (RODRIGUES (1976) apud Santos (1995, p. 10);) É objetivo de a brinquedoteca possibilitar o desenvolvimento mental, psicológico, social, físico da criança por meio do lúdico. Não devendo ser usada para induzir comportamentos colaborativos ou para forçar procedimentos, pois a criança será mais colaborativa, quanto mais relaxada e alegre estiver, o brincar livre e espontâneo deve ser priorizado e favorecido.…

METODOLOGIA DESCREVER AS ATIVIDADES: Na roda, com as fichas dos nomes, brincaremos de adivinhar o nome da criança dona ficha, que tenho em mãos. Dando pistas como: Iniciais finais ou soletrar o nome, até que adivinhem. RECURSOS EX: GIZ, SUCATA, LIVROS E ETC Salas e fichas com nome de cada aluno. AVALIAÇÃO EX: REGISTRO, EXERCÍCIOS, PROVAS E ETC. Observação do professor: Reconhecer alguma letra do alfabeto? Consegue utilizar os indícios dados pela professora para…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente artigo pretende ressaltar a importância que o lúdico exerce na educação infantil, bem como seu papel fundamental no desenvolvimento da identidade e da autonomia de toda criança. Sendo um facilitador da comunicação que estimula algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação de regras e papéis sociais. Um processo tão lindo, tão mágico que envolve todas as crianças tem…

freqüentes ocorrências de quedas, esbarrões e empurrões, viu-se a necessidade de desenvolver este projeto, com a intenção de implantar o recreio dirigido, para torná-lo mais saudável. Tendo como proposta principal transformar este tempo num momento lúdico, prazeroso e de brincadeiras, onde as crianças possam se socializar com osdemais colegas, aprender, por meio de jogos, a agir de forma solidária e exercitar a sua autonomia. Desse modo, os alunos têm a oportunidade de desenvolver…