Subsidios Para O Desenvolvimento De Práticas Pedagogica P

tecnologias, integrando diferentes realidades sociais e promovendo o intercâmbio entre diversas culturas. Sendo assim, conjuntamente com o processo social vislumbrado pelo intensificar da globalização, tem-se o refletir e avaliar diferentes práticas pedagógicas; isto é, o sistema educacional, principalmente neste último século, tem constatado a emergência de diversas perspectivas, distintos modelos teórico-práticos, visando indicar e viabilizar caminhos para que ocorra o processo de…

Abordagem do tema Priscila Conte quarta-feira, 6 de maio de 2009 Refletindo as práticas de alfabetização e letramento Pessoal, mais um texto enviado pelo JV PM que vale muito a pena reproduzir aqui, pois sua temática é de extrema importância - além de ser um artigo muito bem redigido. Mais uma vez, caso queiram utilizá-lo, créditos para Viviane (currículo e contato no final do post). Amanhã, para não ficar muito extenso hoje, falarei sobre minha experiência com alfabetização de adultos.…

então, que a formação continuada, é o processo de articulação entre o trabalho docente, o conhecimento e o desenvolvimento profissional do professor, em quanta possibilidade de postura dinamizada pela práxis. (NOVOA, 2000, p 45). " é da competência pedagógica que , surge naturalmente, o comprometimento com as questões de ensino e da educação. E quando se trabalha a formação pedagógica do professor, que dá a ele o tempo absolutamente indispensável para pensar a educação: seus…

habilidade fundamental, importante e vital para o desenvolvimento de qualquer ser humano.(p. 2) Em qualquer lugar, a cada instante surgem várias situações que requerem o uso da habilidade de leitura. (p. 2) Ler é uma habilidade inquestionável que faz parte de toda a nossa história, contudo, por mais comum que possa parecer, a realização de uma leitura não é uma atividade tão simples. (p. 2) A leitura é um processo que se faz dinamicamente na prática do leitor, ou seja, processa…

atividades permite termos um arquivo para a pesquisa imediata , e, viabilizando a organização da nossa pesquisa. É também um instrumento de aprendizagem, dando condições de desenvolver, o conhecimento adquirido nas disciplinas, de Gestão escolar: teoria e prática na sociedade globalizada, Organização do trabalho pedagógico . Busca apresentar os principais fundamentos teóricos que sustentam discussões contemporâneas sobre gestão, fazendo correlações com a sociedade globalizada, com…

1 AS POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DE AMBIENTES COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA 2 Rosana Giaretta Sguerra Miskulin[1] Resumo Com a introdução e a disseminação da Informática na sociedade e na Educação, depara-se com um cenário tecnológico que apresenta a existência de uma nova lógica, uma nova linguagem e novas maneiras de compreender e de se situar no mundo em que se vive, exigindo do ser em formação uma nova cultura profissional.

Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto Uruguai - IDEAU v.5 - n.11 - Julho - Dezembro 2010 Semestral Artigo: LUDICIDADE: Um fazer pedagógico significativo Autora: Carina Duarte Gallina1 1 Pedagoga. Rua Orestes Gallina, 805. Bairro Santa Catarina, Cep:99900-000 – Getúlio Vargas-RS. carina_dgallina@hotmail.com LUDICIDADE: Um fazer pedagógico significativo A criança é, antes de tudo, um ser feito para brincar. O jogo, eis aí um artifício que a natureza…

Práticas docentes na Saúde: contribuições para uma reflexão a partir de Carl Rogers Eliana Silva Cassimiro de Araújo Vânia Maria de Oliveira Vieira Resumo O trabalho do profissional da área da saúde depende da qualidade técnica e da interação pessoal que institui. Sua formação deve oferecer subsídios para que o egresso utilize características humanistas ao exercer sua prática profissional. Esta pesquisa, realizada com o aporte teórico de Carl Rogers, objetivou verificar a presença da…

P O R T A A BE R T A Motrivivência Ano XX, Nº 31, P. 293-300 Dez./2008 Para que Filosofia da Educação Física Escolar? Para além de uma paráfrase das Teses de Hans-Georg Flickinger Márcia Morschbacher1 Leandra Costa da Costa1 Miriam Preissler de Oliveira1 Wenceslau Leães Filho2 Neste artigo construímos, a partir do texto de Flickinger (2004), uma tentativa de refletir acerca da relevância da Filosofia da Educação à prática pedagógica da Educação Física Escolar. A partir da…

......................03 2 O ENSINO FUNDAMENTAL..................................................................................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.....................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA............................................................................05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO..........07 2.3.1. Caracterização dos Espaços de Observação.............................................