Sociologia Do Trabalho Eja

Rede Educacional Oiwtech C12 Bloco D Edifício Central II Sala 403 – Taguatinga/DF Fone: (61) 3563-6631 Atividade Programada Curso: EJA – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio Disciplina: Artes I – Faça uma pesquisa e em seguida o resumo dos seguintes temas referente ao seu módulo: Módulo I – Tema: OS PERÍODOS DA ARTE CLÁSSICA - Pré-História - Arte Grega - Arte Egípcia - Arte…

Rede Educacional Oiwtech Curso: EJA – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio Disciplina: Sociologia Aluno (a): Rafaela Quites Trabalho apresentado ao curso EJA – Educação de Jovens e Adultos referente à matéria de Sociologia. Brasília, março de 2015. Sumário Introdução 3 Módulo I – Sociologia Alemã – A contribuição de Max Weber 4 Módulo II – As teorias do desenvolvimento - Do evolucionismo a globalização 4 Módulo III – A sociologia no Brasil 5 Conclusão 6 Referências

interações estabelecidas entre estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo por objetivo entender: (i) modos e processos de aprendizagens musicais tecidos por estudantes de diferentes idades; (ii) como o contexto da EJA produz e interfere nas aprendizagens e nas práticas musicais desses/as1 estudantes; (iii) se existe um processo de coeducação musical entre pares. Situado no campo da educação musical perspectivada pela sociologia (Small, 1984; Souza, 2000; 2004, entre outros),…

psicológica e culturalista, contribuidoras para a compreensão do fenômeno educativo contextualizado. 8. SOCIEDADE E CONTEMPORANEIDADE Os fundamentos teóricos, filosóficos e conceituais das Ciências Sociais (Antropologia, Ciência Política e Sociologia), bem como sua aplicabilidade como recurso analítico ao contexto nacional e internacional para a compreensão dos fenômenos sociais, políticos e culturais das sociedades contemporâneas, em especial da sociedade brasileira. 9.…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL PROGRAMA EJA 2014 Educação de Jovens e Adultos no Brasil 1. Introdução Ao se falarmos do EJA – Educação de Jovens e Adultos, nos reportamos ao MOBRAL (Movimento Brasileiro de Alfabetização), que surgiu na época do Regime Militar que tinha como objetivo erradicar o analfabetismo no Brasil. Hoje o EJA tenta cumprir o mesmo papel, mas em situação de diferente contexto, onde maioria da

Centro Educacional Brasil Central QNE 24 Lotes 06/10 Avenida SAMDU Norte - Taguatinga/DF Fones: 3354-0046/3354-0048 ATIVIDADE PROGRAMADA Curso: EJA – Educação de Jovens e Adultos – Ensino Médio Disciplina: Artes Aluno (a): _________________________________________________________ Data:________/_________/___________ RG: ____________________________ I – Faça uma pesquisa e em seguida o resumo dos seguintes temas referente ao seu módulo: Módulo I - Tema: OS PERÍODOS DA ARTE…

EJA Ensino de Jovens e Adultos e o mercado de trabalho. Qual ensino? Qual trabalho? Beatriz Romanzini 1 Resumo: Esse artigo é uma análise realizada com base em pesquisa desenvolvida durante estágio em Educação de Jovens e Adultos (EJA) pela Licenc iatura do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina. Trata de aspectos ideológicos relativos à idade adulta e a questão da volta às salas de aula em busca de certificação para o mercado de trabalho. Considera que…

CABREÚVA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DEBORA BARROS SILVA – RU 513216 PATRICIA CONCEIÇÃO DA SILVA – RU 527548 TATIANE BATISTA DA SILVA - 527159 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Trabalho apresentado referente á disciplina Estagio – Educação de Jovens e Adultos no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba Tutor Local: Jailton Rodrigues da Silva Centro Associado: Cabreúva CABREUVA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA RELATÓRIO DE PESQUISA O ENSINO DA SOCIOLOGIA NO INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ASSIS BRASIL ORIENTADOR PROF. FRANCISCO VARGAS ALINE FERREIRA DA SILVA LAIRTON DA SILVA LETÍCIA LOPES PATRÍCIA ALEIXO TATIANE MÜLLER PELOTAS OUTUBRO DE 2010 Introdução: Este trabalho faz parte de uma investigação realizada pelos bolsistas do programa institucional de bolsas…

deverão ter acesso ao programa, e que deve ser espalhado de modo igualitário (onde mais pessoas tiveram poucas chances de estudo, ter mais oferta do EJA, onde mais pessoas tiveram acesso, ter menos oferta). - Escolarização obrigatória ensino fundamental e médio, devem ser todos atendidos. - a partir dos 15 anos (completos) poder-se-á fazer a matrícula no EJA, bem como em exames supletivos. Menor que isso, é a idade compreendida na escolaridade universal obrigatória (7 aos 14) - as…