Sociologia As Questões Postas Por Comte

Uma ciência, inclusive a sociologia, não nasce apenas do pensamento de um teórico, mas sim de muitos teóricos, ideias forjadas e necessidades históricas4. O final do século XVIII e a primeira metade do século XIX podem ser considerados marcos decisivos para a ciência em questão. A sociedade, no momento histórico acima referido, vivia profundas mudanças econômicas, políticas e culturais e, consequentemente, se desenvolveram novos problemas sociais. 4 Necessidades históricas são…

.]. p. 23 Para Comte, a física social iria permitir a reconciliação da ordem e do progresso ao entregar a solução dos problemas sociais a um "número reduzido de inteligências de elite" dotadas do nível de instrução adequado. p. 26 A ciência positiva visava a libertação total relativamente à teologia e à metafísica, bem como a todos os demais modos de "explicação" da realidade. p. 27 Comte: ciência positiva. John Mill: ciência exata. Para o seu inventor, Comte, a sociologia haveria…

As respostas a essas perguntas podem, certamente, ser dadas pelo senso comum. Contudo, essas respostas não serão consi­ deradas explicações sociológicas. Afinal, os problemas levan­ tados pela sociologia não são necessariamente sociais. As questões trazidas por eles são teóricas, construídas com base na análise de aspectos históricos, econômicos, culturais e sociais presentes no nosso cotidiano. Dessa forma, o maior desafio da análise sociológica é com­ preender a maneira pela…

QUATRO PRINCIPAIS CORRENTES DE PENSAMENTO NA SOCIOLOGIA* (* Essa aula foi organizada com base em: BRYM, R. et al. Sociologia: sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Thomson Learning, 2006. Capítulo “Uma bússola sociológica, p. 1-35.) 1. OS PRIMEIROS PENSADORES DA SOCIOLOGIA AUGUSTO COMTE Augusto Comte, que na verdade era filósofo (nós o conhecemos como maior representante da filosofia denominada Positivismo), foi quem mencionou o termo Sociologia pela primeira vez, em 1838.…

forma, do pensamento filosófico para fundamentar suas ideias. A Ciência em si está muito atrelada ao ato de ‘fazer ciência’. E o fazer científico abordado nas perspectivas de renomados autores como Triviños3, Hughes, Morgan, Kunh, Severino, Lakatos, Comte – somente para referenciar alguns dentre tantos outros -, nos dão uma pequena ideia do quão complexo é o entendimento de ‘ciência’ tanto quanto o de ‘fazer ciência’. Segundo o dicionário Houaiss (2007), ciência: “É o processo racional…

âmbito da produção do conhecimento, percebe-se, desde o século XVIII, na luta histórica da burguesia – que se afirma em contraposição à concepção teológica do conhecimento, até sua versão cientificista do século XIX –, um núcleo de idéias e de questões sempre presentes em vários autores vinculados ao ideário positivista.4 Historicamente, alguns termos estão visceralmente vinculados ao positivismo. Não parece ser por acaso que a linguagem comum atribui ao intitulada Teoria geral das…

O POSITIVISMO DE AUGUSTO COMTE E SEU PROJETO POLÍTICO[1] Prof. Ms.Eliane Superti[2]. Resumo Este artigo analisa a construção teórica de Augusto Comte buscando o entendimento de sua compreensão sobre a sociedade moderna e as premissas sobre as quais essa interpretação se fundamenta. A análise se volta também para o projeto político de reorganização do Estado e da sociedade através da construção de uma nova moralidade elaborada pelo autor tomando por base a filosofia positiva.…

de pensamento do século XIX. O positivismo foi também muito utilizado no momento de formação de uma identidade nacional brasileira, tendo por principais representantes os militares. Interessante é observar que nos últimos anos há uma retomada das questões acerca da identidade nacional, ainda fortemente influenciada por esta corrente, apesar da repulsa da academia em relação à mesma. O positivismo está presente também no discurso das políticas públicas para a educação, quando afirmamos,…

1 FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A…

O PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE ÉMILE DURKHEIM Dirce Maria Falcone Garcia In LEMOS FILHO, Arnaldo et alii. Sociologia Geral e do Direito. 2ªedição. Campinas: Ed. Alínea, 2005 Émile Durkheim ( 1858- 1917), judeu franco- alemão, nasceu em Épinal na região da Alsácia, na França, numa família de rabinos. Iniciou seus estudos em sua terra natal e depois, em Paris, freqüentou as grandes escolas francesas. Muito estudioso