Sociolinguística Tânia Maria Alkmin

INTRODUÇÃO À luz da teoria variacionista de Willian Labov e dos textos de Sttela Maris Bortoni-Ricardo este estudo teve como base a sociolinguística variacionista e a sociolinguística educacional, respectivamente, e tem como objetivo contribuir para o ensino da Língua Portuguesa. A pesquisa não se limita apenas em apontar os “erros”, mas em divulgar a todos os professores de Língua Portuguesa que trabalham com alunos bilíngues que tal especificidade existe nessas situações e, assim, provocar

SOCIOLINGÜÍSTICA APLICADA AO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Maria do Socorro PESSOA1 Resumo Muitos grupos populacionais do Brasil são alvos de discriminação e preconceitos. São considerados como portadores de uma cultura pobre, primitiva, tribal e inferior, o que os conduz a perder sua identidade e seu modo de vida tradicional. A Educação Lingüística é uma das bases na construção da Identidade Social dos povos, principalmente se esses constroem sociedades de migrantes, imigrantes

dos seguintes aspectos: interação, participação e trabalho em equipe. VIII – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. ALKMIN, Tânia. Sociolingüística. In: MUSSALIM, Fernanda e BENTES, Anna Christina (orgs.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. São Paulo: Cortez, 2001. p. 31-43. 2. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e lingüística. São Paulo: Scipione, 1995. 3. COSTA VAL, Maria da Graça e VIEIRA, Martha Lourenço. Língua, texto e interação. Belo Horizonte: Ceale/UFMG, 2005.…

utilizou-se a base teórica da sociolinguística, entendendo que ela fornecerá subsídio teórico para que possamos desenvolver a pesquisa que motivada pela inquietação de desenvolver uma pesquisa em que pôde obter respostas e pelo desejo de contribuir com a sociedade mostrando como de fato se dá o ensino de língua materna no ensino fundamental maior. 2 SOCIOLINGUÍSTICA E O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA Segundo Alkmim (2011), somente a partir do século XX a Sociolinguística passou a ser…

ao estudo aqui proposto. Para podermos exemplificar melhor nossas ideias, nos amparamos nas teorias de autores que estudam a sociolinguística num viés mais visceral e voltado para o âmbito escolar, tais como; Marcos Bagno, Eni Orlandi, Fernando Tarallo, Maurizio Gnerre, dentre outros, afim da obtenção de resultados que corroborem para esse tipo de pesquisa sociolinguística, e, volte o olhar para os problemas que permeiam os muros da escola. O interesse em realizar uma produção…

Sociolinguística Raquel Meister Ko Freitag Geralda de Oliveira Santos Lima São Cristóvão/SE 2010 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância Carlos Eduardo Bielschowsky Reitor Josué Modesto dos Passos Subrinho Vice-Reitor Angelo Roberto Antoniolli Diretoria Pedagógica Clotildes Farias (Diretora) Hérica dos Santos Mota Iara Macedo Reis Daniela Souza Santos Janaina de Oliveira Freitas Diretoria Administrativa e

empobreceriam a cultura universal. Nesse sentido, ao se permitir que estes mundos desapareçam perdidos no esquecimento, podemos estar privando o futuro da humanidade de muito mais que simples palavras. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALKMIN, Tânia Maria, Sociolingüística. In: MUSSALIN, Fernanda e BENTES, Anna Cristina. Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. São Paulo, 2001. APPLE, Michael W. A política do conhecimento oficial: faz sentido a idéia de um currículo nacional?…

Sociolinguística 6º Período Izete Lehmkuhl Coelho Edair Maria Görski Guilherme Henrique May Christiane Maria Nunes de Souza Florianópolis - 2012 Governo Federal Presidenta da República: Dilma Rousseff Ministro de Educação: Aloizio Mercadante Secretário de Ensino a Distância: Carlos Eduardo Bielschowsky Coordenador Nacional da Universidade Aberta do Brasil: Celso Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitora: Roselane Neckel Vice-Reitora: Lúcia Helena Martins Pacheco…

grande maioria do texto serão utilizadas teorias da sociolinguística, ciência essa que de acordo com Bagno (2007, p. 28), surgiu nos Estados Unidos em meados da década de 1960 quando cientistas da linguagem perceberam que não era mais possível nem aceitável estudar a língua desvinculada da sociedade na qual ela era produzida, inaugurou-se então essa nova ciência que diferentemente do estruturalismo estuda a língua no seu lugar de fala. A sociolinguística desconstrói a visão de língua…

objetivo analisar um fenômeno variável lingüístico, ou seja, o emprego das formas pronominais “nós” e “a gente” no português oral culto da cidade de Fortaleza, sob a perspectiva da Teoria Variacionista idealizada por Labov. Como sabemos, a teoria sociolingüística mostra os problemas da variação lingüística e da norma culta. Assim, do ponto de vista lingüístico, as variedades se equivalem e não há como diferenciá-las em termos de certo e errado. Servem para articular a experiência do…