Sociedade E Cultura Francesa I

Antropologia I 1. Discuta o processo histórico que levou a antropologia a se constituir na ciência do homem total, no estudo do homem em sua unidade/diversidade. No fim do séc. XVIII é que tomamos o homem como objeto de estudo, aplicando assim pela primeira vez os métodos que eram utilizados na física e biologia por exemplo. Passando desta vez o homem como objeto de estudo da ciência. Somente na segunda metade do séc. XIX é que a antropologia começa a adquirir legitimidade entre…

GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA 9ª GERÊNCIA REGIONAL DE ENSINO E. E. E. F. SANTA MARIA GORETE Professores: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Disciplina: História Série: 6º ano do Ensino Fundamental Ano letivo: 2012 PLANO DE CURSO …

Ginástica e cultura de movimento 3. Prática Pedagógica: Da Educação Infantil ao Ensino Médio HISTÓRIA DA GINÁSTICA Escola Alemã (1760) - ginástica natural: • médicos e intelectuais; • exer., jogos p/ jovens (GUTS MUTHS); • 1811 aparelhos da G.A. – formar fortes sent/o nacionalista (JAHN). Escola Nórdica (1800) Dinamarca e Suécia– ginástica corretiva: • 1º obrigatoriedade ginástica na escola. • (LING) execução correta dos exercícios. Escola…

tráfico internacional de escravos. d)A manutenção do tráfico internacional de escravos. 2)Colocar em ordem cronológica os fatos históricos: Chegada dos portugueses no Brasil, Primeiro Reinado, Segundo Reinado, Período Regencial, Abdicação de D. Pedro I, Chegada da Família Real, Primeira República. 3) Quais fatores favoreceram a introdução do café no Brasil. a)O clima e o tipo de solo favoráveis, b)O café tornou-se um produto valorizado no mercado europeu. c)Somente a…

1. O século XVIII foi marcado por importantes mudanças na história colonial do Brasil. Sobre as transformações, podemos dizer: I. A descoberta e exploração de grandes ocorrências de ouro e diamante, principalmente em Minas Gerais, mas também em Mato Grosso e Goiás, acarretou no forte fluxo de imigração de Portugal e outros países da Europa para a colônia e também de parte da população que vivia no litoral para as regiões do interior, gerando uma expansão do território da colônia. II. A atração

convencionais dividiram a história em períodos conhecidos como Idade Antiga, Idade Média, Idade Moderna e Idade Contemporânea. Escreva sobre a duração de cada um dos períodos e sobre suas principais características relacionadas à religião, à política e à sociedade. Idade Antiga Está estreitamente ligada ao Oriente. Lá aparecem as primeiras civilizações, sobretudo na chamada "Zona do Crescente Fértil", que atraiu, pelas possibilidades agrícolas, os primeiros habitantes do Egito,…

Questões de vestibular sobre Revolução Francesa &’ Império Napoleônico . 1. (IFBA-2012) “Os habitantes da paróquia de Chateaubourg, na Bretanha, consideram que o regime priva o proprietário do direito da propriedade, o mais sagrado, pois todo ano ele é obrigado a pagar a seu senhor uma renda em dinheiro ou em espécie. A dependência em relação aos moinhos também deve ser levada em consideração: ela sujeita [camponês] a utilizar os moinhos do senhor; dessa forma, ele é forçado a levar…

espalhava seu poder ideológico e político sobre diferentes regiões européias, esse universalismo gerava a idéia de uma cristandade ocidental. Vencendo os regionalismos e o universalismo medieval, o Estado moderno tinha por objetivo a formação de sociedade nacional, com as seguintes características: Idioma comum: O elemento cultural que mais influenciou o sentimento nacionalista foi o idioma. Falado pelo mesmo povo, o idioma servia para identificar as origens, tradições e costumes comuns…

Edmund Burke visao de democracia, visão politica, sociedade Burke era um político anglo-irlandês extremamente influente, orador e pensador político, notável por seu forte apoio à Revolução Americana e sua feroz oposição à Revolução Francesa. Edmund Burke nasceu em Dublin em 12 de janeiro 1729, o filho de um advogado. Ele foi educado no Trinity College, Dublin e, em seguida, foi para Londres para estudar Direito. Ele rapidamente fez isso e depois de uma visita à Europa estabeleceu-se…

tentativa de descobrir pela observação e pela experiência as leis que governam o mundo. A razão humana é a base do conhecimento. Isto se contrapunha ao conhecimento baseado na autoridade, na tradição e na inspiração de origem divina que marcou a cultura medieval. d- humanismo: o humanista era o indivíduo que traduzia e estudava os textos antigos, principalmente gregos e romanos. Foi dessa inspiração clássica que nasceu a valorização do ser humano. Uma das características desses…