Sociedade De Controle E Sociedade Disciplinar

161-167, 2004 SOCIEDADE DE CONTROLE SOCIEDADE DE CONTROLE ROGÉRIO DA COSTA Resumo: Esse artigo trata de algumas diferenças entre as sociedades disciplinares e a sociedade de controle. Ele toma por base as reflexões do filósofo Gilles Deleuze sobre o trabalho de Michel Foucault. Aborda também as recentes tecnologias de controle e os mais recentes projetos do governo norte-americano para rastrear as ações de indivíduos no planeta. Palavras-chave: sociedade de controle; código;…

Através de sua análise genealógica do poder Foucault tenta estabelecer uma relação entre os micros poderes vigentes em uma sociedade e os saberes concebidos através desses poderes, gerando os indivíduos, com isso gerando uma análise ascendente do poder , não convergindo com a análise descendente do poder, a qual tem o Estado como poder central dentro da sociedade. Robert machado inicia o texto através de uma introdução a genealogia do poder, citando diversas obras de Foucault, desde a história

pois durante as aulas da Disciplina Obrigatória, Questão Social e os Problemas Epistemológicos das Áreas Sociais Críticas, se percebeu que são um tipo de contexto rico em material científico. 2. Sociedade disciplinar e de controle. Foucault, na obra Vigiar a Punir, traz a “descoberta do corpo como objeto e alvo de poder” (2004, p. 117). O filósofo analisa o poder sobre os corpos na forma de vigilância individual e contínua, ou em…

.........................................................................................................4 4.2. Curar e adestrar – Vigiar e Punir.....................................................................................6 4.3. Sociedade disciplinar – Institucionalização do saber especializado................................7 4.4. Biopoder com exemplos do cotidiano............................................................................10 4.5. Questões sociológicas do…

Universidade Federal do Acre Centro de Educação, Letras e Artes Curso de Letras Francês Disciplina: Educação e sociedade Docente: Prof. Eunice Assumpção Discente: Alessandra F. C. Rodrigues Discente: Sinelândia da Costa Atividade de Avaliação Rio Branco-AC 2014 SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................. Fl - 03 2. Desenvolvimento.....................................................

Universidade Federal do Acre Centro de Educação, Letras e Artes Curso de Letras Francês Disciplina: Educação e sociedade Docente: Prof. Eunice Assumpção Discente: Alessandra F. C. Rodrigues Discente: Sinelândia da Costa Atividade de Avaliação Rio Branco-AC 2014 SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................. Fl - 03 2. Desenvolvimento.....................................................

DISCURSO- DISCIPLINAS Michel Foucault Introdução Foucault apresenta uma teoria a respeito da sociedade disciplinar, que mostra como as práticas e os saberes vêm funcionando ao longo da Modernidade: através do adestramento. Sua obra é inovadora porque demonstra, comparando hospitais, quartéis, escolas, prisões, que o poder é relacional, se dá, sobretudo sobre os corpos e encontra-se difuso na sociedade e é por isso que Foucault trata de uma microfísica do poder. Porém, o poder, ao…

instituições de controle e poder (abrigos, prisões, escolas e manicômios, hospitais, por exemplo); 2) Para Foucault, os processos de mudanças ocasionadas pelas revoluções francesa e industrial provocaram o surgimento de ciências como a biologia, a economia política, a psiquiatria e a própria sociologia. A influencia desses novos saberes e a multiplicidade dos dispositivos por toda a sociedade levaram, segundo ele, à um modelo de organização social a que chamou de “sociedades…

mais despojados, tende, com o novo estatuto da propriedade, a tornar-se uma ilegalidade de bens. Será então necessário puni-la.” (p.82). Passou, assim, a ser mais necessário controlar e codificar as práticas ilícitas. Com o desenvolvimento da sociedade capitalista, ocorreu uma divisão que corresponde a uma oposição de classes. A ilegalidade dos direitos foi separada da ilegalidade dos bens. Esta mais acessível às classes populares e aquela à burguesia. Devido a essa pressão sobre as…

não delimitado anteriormente emergiu nos entremeios do contato com professores e alunos (não apenas de Sociologia) em reuniões periódicas realizadas nas escolas. Desde planejamento didático, financeiro, lazer e até apenas comunicados, a discussão disciplinar permeia os diálogos. Essa questão, de uma nitidez até certo ponto enfática, sobrepõe-se a todas as outras problemáticas no cotidiano escolar constituindo-se, num desafio e uma preocupação essencialmente explícita. Todo conteúdo e…