Sociedade Da Idade Moderna

....................................................................5 3 – Definições e Conceitos 3.1. Idade Moderna..................................................................................................................6 3.2. Sociedade..........................................................................................................................6 3.3. Sociedade Moderna.........................................................................................................

iconografias vão sofrendo mudanças de acordo com as transformações manifestadas nos hábitos e costumes em cada momento histórico, nos mostrando então um sentimento de família como algo que constitui uma inspiração especial. Junto a estas mudanças na sociedade através dos séculos, o conceito de família foi sendo alterado, assim como a concepção correspondente a posição de seus membros. Houve com o passar dos séculos, um desenvolvimento no papel e na concepção de família,…

A INSERÇÃO DO IDOSO NA SOCIEDADE POS-MODERNA PROJETO DE PESQUISA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1.1 1.2 1.3 1.4 Apresentação ............................................................. 01 Tema .......................................................................... 07 Delimitação do Tema/Problema ................................. 07 Objetivos .................................................................... 07 A) B) 1.5 1.6 1.7 Geral .......................................................

presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 PRÉ-HISTÓRIA / IDADE ANTIGA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Discorra sobre a Pré-História destacando as principais características dos períodos Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. R: Paleolitico: usavam pedras lascadas como instrumentos de trabalho,produzindo facas,pontas de flechas e lanças. Neolítico:passaram a trabalhar com agricultura e a domesticação de animais. Idade dos metais: aprimoraram as técnicas de…

História da Idade Moderna Nome: Nº INTRODUÇÃO O Renascentismo surgiu com a crise do século XIV que abalou o sistema feudal da Idade Média, e a partir do que, aconteceram diversas alterações muito relevantes na maneira de pensar e no modo de vida das pessoas, manifestadas na literatura, nas artes e na ciência. Esse é o aspecto histórico, mas quais as verdadeiras implicações que tais alterações tiveram no quotidiano das pessoas? Quais as alterações nas estruturas sócio-económicas e…

tinha por objetivo formar bons soldados, sendo assim, a grande maioria dos meninos tinham direito a ela (as meninas eram educadas com o objetivo de formar boas mães de soldados). 3. Qual foi a contribuição de Homero e de Hesíodo para a educação, na Idade Antiga? Responda, citando suas principais obras. As obras de Hesíodo, tinham por objetivo pregar a justiça e a valorização do trabalho, como por exemplo, em “Teogonia” e “Os trabalhos e os dias”, em que analisou aspectos…

Representações sobre o tempo na idade média Representações sobre o tempo na idade média Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Teoria da História, Historiografia, História Medieval, Sociologia da Educação, Antropologia, Seminário ll Orientador: Prof.ª Julho Reinaldo Taíse Okçana Giane

importante. Esse período pode ser dividido em três fases: Paleolítico, Mesolítico e Neolítico. Paleolítico (Idade da Pedra Lascada) Neste período iniciou-se a fabricação de utensílios com pedras, Eles abrigavam-se em cavernas ou choupanas feitas de galhos e cobertas de folhas. Neste tempo também foi desenvolvida a arte rupestre (com produção de cenas de caça) e foi descoberto o fogo. Neolítico (Idade da Pedra Polida) No Neolítico os indivíduos aprimoraram os instrumentos de pedra,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA EM RONDÔNIA LARISSA BEATRIZ O trabalho da Antiguidade até a Idade Moderna: “Como se deram as passagens de uma fase à outra” PORTO VELHO-RO 2015 LARISSA BEATRIZ O trabalho da Antiguidade até a Idade Moderna: “Como se deram as passagens de uma fase à outra” Trabalho solicitado pelo professor Raimundo José, da disciplina Sociologia para obtenção de nota parcial. PORTO VELHO-RO 2015…

sentido, surge uma classe ociosa, ou seja, uma classe que não precisa trabalhar para viver: ela vive do trabalho alheio. Se antes, no comunismo primitivo, a educação coincidia inteiramente com o próprio processo de trabalho, a partir do advento da sociedade de classes, com o aparecimento de uma classe que não precisa trabalhar para viver, surge uma educação diferenciada. E é aí que está localizada a origem da escola. A palavra escola em grego * Professor Titular em História da…