Sociedade Contra O Estado Classe E Educação J C Brandão

Carlos Dumas. A percepção que o professor tem de si mesmo como agente de prevenção no consumo de drogas. 2008. 69 p. (Dissertação – Especialização em Psiquiatria). Universidade Gama Filho- IPEMED – MG * A Organização das Nações Unidas para a Educação (UNESCO) distinguiu a escola como uma das instituições mais privilegiadas para a realização de ações preventivas; dentre essas a prevenção do uso indevido de drogas. O professor é apontado como “mediador privilegiado” nas abordagens…

COMPENSATÓRIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA CARLOS ROBERTO CURY CARLOS ROBERTO JAMIL CURY Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica e Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais crcury.br@terra.com.br RESUMO Esse artigo propõe, com base em conceitos de cidadania e sobretudo de direitos humanos, mostrar como os limites das políticas inclusivas de educação esbarram, apesar de uma legislação avançada, na ausência de uma efetiva política de…

CENTRO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO PIAUÍ - CIESPI FACULDADE ALIANÇA CURSO DE BACHARELADO EM ENFERMAGEM DANIELLE DE ANDRADE SAMPAIO ÉVERTON SILVA DO NASCIMENTO O CUIDAR DE ENFERMAGEM ÀS GESTANTES PORTADORAS DE HPV (PAPILOMAVÍRUS HUMANO): REVISÃO BIBLIOGRÁFICA TERESINA – PI 2012 DANIELLE DE ANDRADE SAMPAIO ÉVERTON SILVA DO NASCIMENTO O CUIDAR…

destruirmos as reservas naturais sobrecarregamos o meio ambiente com poluentes. Os acontecimentos decorrentes da industrialização dividiram o povo em duas classes econômicas: os que espoliavam e os que eram espoliados. A primeira classe acumulava economias e conhecimento, enquanto a segunda vivia no estado mais precário possível. A segunda classe pela falta de recursos, utilizava desordenadamente as reservas naturais, causando a degradação de áreas agricultáveis e de recursos hídricos e,…

idoso e avaliar o papel do assistente social e das políticas sociais na efetivação da qualidade de vida senil. A pesquisa é de caráter bibliográfico com embasamento em autores como: Antunes (2012), Pessôa (2010), Prado (2006), Torres e Sá (2008), Brandão (2009), Brasil (1993), (1994), (2003); Leite (2014), OMS (2005), Silva (2006); Souza, Galante e Figueiredo (2003), dentre outros. Esta metodologia permite uma análise sistemática do assunto, destacando os principais fatores relevantes…

pesquisa bibliográfica. O estudo ora apresentado objetiva refletir sobre os reflexos da inclusão, numa perspectiva política, pedagógica e histórica acerca dos condicionantes que a impulsionaram como um paradigma da Educação Especial. No primeiro momento, foi necessário refazer o caminho da educação especial em um contexto mais geral, passando pelo seu histórico no Brasil e chegando na inclusão e o trabalho desenvolvido pelo orientador educacional em uma escola inclusiva. Este trabalho…

fábricas, e por outros grupos de mulheres. Falar da mulher burguesa e da subalterna e suas contribuições para a família, sociedade e a educação assim contribuindo para formação brasileira, nordestina e teresinense. Citar sobre a origem, explicar o conceito da CEBs da sua relevância para a mulher da zona urbana e da zona rural e as lutas do final do século XX. 2.1 A mulher: a educação e a casa No final do século XIX surge novos discursos filosóficos os quais ajudaram as mulheres…

A família vista pela psicologia jurídica: do pátrio poder aos laços amorosos contemporâneos. BRANDÃO, E. P., GONÇALVES, H. S. Psicologia Jurídica. Rio de Janeiro: Nau, 2004. p. 51 ss. FORBES, Jorge. Inconsciente e responsabilidade: psicanálise do século XXI. São Paulo: Manole, 2012. Cap. 6.2. Do menor ao jovem cidadão: a criança, o adolescente e a família na Lei. BRANDÃO, E. P., GONÇALVES, H. S. Psicologia Jurídica. Rio de Janeiro: Nau, 2004. p. 205 ss. FREUD, S. Três

“cordialidade” e Estado-nação no Brasil André BOTELHO * Antonio BRASIL JR. ** Resumo: O presente artigo possui como questão substantiva a análise do processo de construção do Estado-nação no Brasil, destacando, de modo analítico, a dimensão da solidariedade. Para tal, serão mobilizados os conceitos de “espírito de clã”, de Oliveira Vianna, e “cordialidade”, de Sérgio Buarque de Holanda, na medida em que ambos ilustram uma restrição do âmbito da solidariedade à esfera privada e…

1ª FASE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I Créditos: 04 Carga horária: 60 horas Ementa: Filosofia da Educação: elucidações conceituais Filosofia – Educação – Sociedade. Senso comum e conhecimento filosófico na prática docente. História da racionalidade ocidental. Bibliografia: AGOSTINHO. O mestre. 2ª ed. São Paulo: Landy, 2002. AQUINO, Tomás de. Sobre o ensino (De Magistro). Os sete pecados capitais. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004. ARANHA, M. L. A Filosofia da educação. 2ª ed. São…