Socialização Das Brincadeiras

- Projeto Didático - Pedagógico para Educação Infantil – Projeto: Músicas e Brincadeiras Coordenadora Pedagógica: Rosângela Ap. dos Santos Melo EMEI Dr. Aristides Nogueira Classe/série: 1º ano / 4 a 6 anos Professora: Lúcia Estagiária: Nivair Gonçalves de Ramos 1) Tema: Canto, brinco. Aprendo! 2) Justificativa: As cantigas fazem parte da nossa infância e é nosso dever como educadores preservá-las, incentivando nossas crianças a cantá-las, brincarem com elas. Elas não devem…

estimular a criatividade, desenvolver a imaginação, a comunicação e a expressão, incentivar a brincadeira do faz-de-conta, a dramatização, a construção, a solução de problemas, a socialização e a vontade de inventar [...], possibilitar a ludicidade individual e coletiva [...] (1995 p 8) Sendo assim, o ato de brincar livremente pode apontar caminhos não somente para o desenvolvimento da criança em aspectos que lhe acompanharão para a vida toda, mas também é um meio de o professor…

O que é socialização? Encaramos a socialização como o conjunto dos processos que permitem à criança se integrar ao “socius” que a cerca,assimilando seus códigos , o que lhe permite instaurar uma comunicação com os outros membros da sociedade,tanto no plano verbal quanto no não verbal. Socialização é a assimilação de hábitos características do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é…

Eliane Maria Pereira da Silva Cleide Maria de Souza Brincadeiras de rodas: socializando e interagindo com os colegas Mossoró/RN Abr./2012 Ministério da Educação Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Núcleo de Educação da Infância Especialização em Educação Infantil Eliane Maria Pereira da Silva Cleide Maria de Souza Brincadeiras de rodas: socializando e interagindo com os…

teoricamente na segunda infância alcance o grau de socialização desejado estando assim preparada para conviver com crianças da mesma idade ou um pouco mais velha na escola. Porém, é na escola que a criança tem ficar parada sentada numa fila de cadeiras observando um professor que está ensinando, sem poder ao menos movimentar-se de um lugar para outro. Muitos pais esperam que seja na escola o lugar em que a criança avance cada vez mais no processo de socialização. Sendo assim, os…

“O círculo humano e o ambiente formado pelos objetos contribuem para a socialização da criança e isso através das múltiplas interações, dentre as quais algumas tomam a forma de brincadeira”. Ao brincar então, a criança confronta-se com a cultura, apropriando-se dela e transformando-a, sendo assim se desenvolvem valores e motivos que os tornam membros responsáveis e produtivos da sociedade. A brincadeira aparece como a atividade que permite à criança a apropriação dos códigos…

Tema: A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil Problematização: Em que medida os jogos e brincadeiras contribuem para o desenvolvimento do aluno na educaçao infantil? Objetivo geral: Analisar de que forma os jogos e brincadeiras contribuem no desenvolvimento e na aprendizagem da criança na educação infantil. Objetivos específicos:     Apontar a importância e a contribuição dos jogos no desenvolvimento da criança. Refletir sobre o processo de ensino e…

Tema: Brinquedos e brincadeiras Problematização: Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas, formas, pontos, etc. Ela esta presente no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: no brincar, rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Artes Visuais são linguagens, por isso é uma forma…

CONTEÚDOS BÁSICOS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES CONTEÚDOS ESPECÍFICOS JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS AVALIAÇÃO CRITÉRIOS COLETIVOS INDIVIDUAIS JOGOS E BRINCADEI-RAS POPULARES ESPORTE JOGOS E BRINCADEIRAS VOLEIBOL: -Histórico, fundamentos básicos (saque,toque e manchete) -Regras básicas e sistema de rodízio 6x0 -Exame Biométrico; -Caminhada, -Qualidades Físicas de base (Flexibilidade) -Salto em distância;…

PROJETO 2º BIMESTRE DO ANO DE 2013 PROFESSORA: Elenice Mª Romera Costa P.C.P : Zeneide GRUPO: 4B PERÍODO: Vespertino TEMA: Brincadeiras de todos os tempos PERFIL DA SALA Sala de aula é composta por 19 alunos com 4 anos sendo 10 meninas e 09 meninos entre os 19 temos em sala um aluno deficiente auditivo que recebe acompanhamento duas vezes por semana da interprete de libras. A linguagem oral das crianças esta bem estruturada para esta fase escolar, tirando, apenas um aluno…