Sobre Meninos E Meninas

Neste trabalho falaremos sobre gênero e os problemas de desempenho escolar. Veremos também o posicionamento da sociedade e sua influência sobre o que é próprio ou impróprio para meninos e meninas. Quais as dificuldades enfrentadas pelos meninos em sala de aula, preconceitos que sofrem e qual o papel da escola em relação a isso. ETAPA 3: Aula tema: Gênero na sala de aula e o desempenho escolar. Passo 1: 1- Pesquisar sobre gênero…

número de meninas freqüentando a escola cresceu a ponto delas representarem hoje a maioria dos (das) estudantes brasileiros nas séries finais de todo o sistema educacional brasileiro, 57%. Além disso, a permanência na escola é maior também entre as meninas, 6 anos em média, enquanto os meninos estudam em média por 5,6 anos. (Brasil/MEC, 2005). No geral, embora os números da educação brasileira estejam longe do ideal para todos os estudantes, as meninas levam pequena vantagem sobre os…

Não é novidade que há muitas diferenças entre meninos e meninas, tão pouco, que isso ainda é tabu em muitos lugares, afinal, esta é uma questão que existe há milhares de anos. Desde a família até a escola vemos que o tratamento para meninos é diferenciado do que é dado às meninas, a discussão deste assunto só vem reforçar que todos, independente do gênero, raça ou credo são iguais, e devem ser tratados assim, em casa, na rua, ou na escola. Já que entramos no assunto, vamos começar do…

A questão do gênero na sala de aula Resumo: Pensar a questão do gênero na sala de aula é refletir sobre diferentes identidades que configuram o espaço escolar. Dessa forma, entende-se que é necessário que os educadores aprofundem-se e entendam determinadas atitudes comportamentais que são estabelecidas ou préestabelecidas entre meninas e meninos. Este ensaio tem por finalidade analisar e avaliar situações vivenciadas em práticas pedagógicas, que muitas vezes são ministradas de…

passam a se ver diante disso que as direciona. A realização desta pesquisa, desenvolvida em uma escola pública na cidade de Juiz de Fora/MG com crianças de 4 e 5 anos de idade, se justifica pela necessidade de problematizar os saberes construídos sobre as crianças e os lugares a elas destinados nas práticas educativas a partir de uma dimensão inovadora – o estudo das relações de poder entre as próprias crianças. A idéia é perceber em que medida seus discursos, seus gestos, suas…

de Gênero e as Diferenças Culturais nas Escolas Brasileiras Introdução Referencial Teórico Metodologia Resultados Perspectiva da Entdramatisierung/Desdramatização Referências Bibliográficas A pesquisa objetiva discutir e refletir sobre como as questões de gênero e as diferenças culturais são entendidas e trabalhadas no campo escolar. A concepção teórica abarca autor@s alem@s e brasileir@s que abordam as temáticas: construção de gênero e educação intercultural. Trata-se…

tarefa de desencadear a reflexão e o debate sobre os papéis sexuais carregados de esteriótipos (modelos rígidos de comportamento). Não se pretende fazer meras substituições entre posições sociais que os homens e as mulheres ocupam, mas promover a igualdade de direitos e a equiparação de oportunidades”. (Manual do Multiplicador, 2000). * Objetivos: Esperamos com este trabalho que o aluno desenvolva a competência e compreensão de identificar e refletir sobre os diferentes papéis…

Etapa 3 – Passo Um Quando se trata de gênero na educação logo pensamos na feminização do magistério. A questão de gêneros está ligada a masculinidade e a feminilidade. Segundo os autores, a evasão escolar dos meninos por maior presença no mercado de trabalho não é o principal motivo. Dificuldade escolar e repetência é um motivo pelo qual famílias de baixa renda optam pelo trabalho remunerado infantil. Repetência, disciplina que humilha e agride, e conflitos com os professores, são alguns dos

menos de fazer um plano de ensino. As atividades foram realizadas em 12 aulas, por meio de aulas teóricas e aulas práticas que permitissem o aprendizado do handebol. Além disso, questionei os alunos, buscando saber quais conhecimentos que eles tinham sobre o handebol, já que nesta escola começam com educação física no 6º ano, na maioria das respostas o handebol foi relacionado com o futebol, porém jogado com as mãos e outros nunca haviam jogado, pois aqui na cidade não se joga muito…

Lobo Turma 41 Introdução: Na graduação fala-se muito sobre a pluralidade dos conteúdos a serem tratados na Educação Física escolar. Desde que Li o Referencial Curricular pela primeira vez, na disciplina do professor Alex , achei super interessante e tentei adaptá-lo para as minhas aulas,…