Sobre A Sociedade Do Conhecimento Considere As Afirmativa

1 // UNIASSELVI Leia as informações sobre os Temas Transversais, marque (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: ( ) Os temas sugeridos pelo Ministério da Educação são: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo e Pluralidade Cultural. ( ) A inclusão do tema Pluralidade Cultural pretende incentivar o estudo das diferentes culturas, contribuindo para a formação de uma…

ampliou e fragmentou, simultaneamente, os nexos de comunicação. Isto impacta no modo como o diálogo é construído entre os indivíduos numa sociedade democrática. (Adaptado de: HABERMAS, J. O caos da esfera pública. Folha de São Paulo, 13 ago. 2006, Caderno Mais!, p.4-5.) A partir dos conhecimentos sobre a ação comunicativa em Habermas, considere as afirmativas a seguir. I. A manipulação das opiniões impede o consenso ao usar os interlocutores como meios e desconsiderar o ser…

relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-se em grande escala na atual sociedade. Considerando os avanços científicos e tecnológicos na sociedade atual, como deve ser a prática pedagógica das disciplinas curriculares para proporcionar o desenvolvimento do senso crítico e da autonomia dos alunos? A prática…

de um processo histórico de gradual formação, consolidação, expansão e aperfeiçoamento da proteção internacional dos direitos humanos. É um direito de proteção dotado de especificidade própria. Com relação a esse processo histórico, assinale a afirmativa INCORRETA. a) A aceitação universal da tese da indivisibilidade dos direitos humanos eliminou a disparidade entre os métodos de implementação internacional dos direitos civis e políticos e dos direitos econômicos, sociais e culturais,…

É preciso considerar que os alunos aprendem diferentemente porque têm histórias de vida diferentes, são sujeitos históricos, e isso condiciona sua relação com o mundo e influencia sua forma de aprender. Avaliar, então é também buscar informações sobre o aluno (sua vida, sua comunidade, sua família, seus sonhos...) é conhecer o sujeito e seu jeito de aprender. Paulo Freire ● Ao finalizar a atividade, salve em seu computador e envie para o e­mail: avaliacao@cotemar.com.br. Observação…

matéria prima para produção de outros bens) e bens finais ( prontos para consumo) * Bens de consumo durável e não-durável Conteúdo 2 – O Sistema Econômico - O que e quanto produzir - Como produzir - Para quem produzir - Formas de organização da sociedade econômica: * Forma Centralizada: Possui uma intervenção total do Estado na economia (princípio socialista) predominante no caso Cubano. O Estado é planejador e produtor. * Forma desentralizada: chamada de economia de mercado reúne 3…

Antes de imprimir, pense em sua responsabilidade com o MEIO AMBIENTE. Serviço Social do Comércio – Sesc Seleção Pública de Pessoal 2009 Instituto Fecomércio de Pesquisas Econômicas e Sociais da Paraíba Cargo: 31 Psicólogo / Nível Superior CONHECIMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA Declaração de amor Esta é uma confissão de amor: amo a língua portuguesa. Ela não é fácil. Não é maleável. E, como não foi profundamente trabalhada pelo pensamento, a sua tendência é a de não ter sutilezas…

Adorno, filósofos de tendência marxista pertencentes à Escola de Frankfurt. Designa-se com essa expressão uma cultura produzida em série, para o mercado de consumo em massa, na qual a realização cultural deixa de ser um instrumento de crítica do conhecimento para transformar-se em uma mercadoria qualquer cujo valor é, antes de tudo, monetário. Assinale o que for correto. b) Na indústria cultural, o consumidor não é rei, como ela gostaria de o fazer crer, o consumidor não é o sujeito da…

interétnicas no Brasil. “Enquanto o negro brasileiro não tiver acesso ao conhecimento da história de si próprio, a escravidão cultural se manterá no País.” (REIS, João José. Aprender a raça. Veja, São Paulo, edição especial: 25 anos: reflexões para o futuro. 1993. p. 189). Sobre o tema, considere as afirmativas abaixo e em seguida assinale a alternativa correta: I) O fato é que miscigenação prejudicou a evolução da sociedade brasileira porque enfraqueceu a adoção de costumes…

Sobre a sociedade do conhecimento, considere as afirmativas: I) O conhecimento passa a ser propriedade da organização. II) O conhecimento passa a ser propriedade do trabalhador. III) A educação formal substitui a experiência do funcionário. IV) A experiência passa a ser a fonte de conhecimento do trabalhador. Estão corretas as alternativas: Escolher uma resposta. a. I, II e III b. II e III c. I e II d. Apenas a II. e. II, III e IV Question 3 Notas:…