Situações Cotidianas De Exploração Do Meio Ambiente

Reconto de histórias; - Comunicação de desejos e necessidades; - Realização de pequenas ações cotidianas ao seu alcance para que adquira mais independência; - Escolha de brinquedos, objetos e espaços para brincar; - Identificação progressiva de algumas singularidades próprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situações de interação; - Interesse pelas brincadeiras e pela exploração de diferentes brinquedos; - Coordenação motora; - Reconhecimento do próprio nome…

9 Setembro de 2013 PLANEJAMENTO ANUAL - Berçário I ( 4 meses a 1 ano e meio) Esta fase é marcada pelo toque corporal, pelo tom de voz e expressão, ou seja, todas estas (re)ações constituem ponte para que o bebê ao observá-las possa interagir e agir sob o meio cultural que o cerca. Deste modo, atividades criativas são importantes canais de possibilidades de aprendizagem. Objetivos: Transmitir ambiente acolhedor e seguro; Trabalhar capacidades expressivas; Desenvolver…

BERÇÁRIO I – IDENTIDADE E AUTONOMIA CONTEÚDOS ANUAIS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS − Comunicação e expressão. ATÉ 6 MESES – Comunicar-se por meio do choro, expressões faciais e gestos. − Consciência de si: a – percepções corporais; b – alimentação; c – higiene a – Familiarizar-se gradativamente com o próprio corpo a partir de seus movimentos. b – Despertar interesse por segurar o que lhe colocam na mão. c – Alimentar -se da fruta, sucos e…

.............................................................05 2.3 Os significados de sociedade......................................................................................05 2.4 Reflexão e problematização da realidade da vida cotidiana e sua existência nos diversos segmentos sociais...........................................................................................06 3 Aspectos sociais, políticos, históricos e culturais das Ciências Sociais e a…

indivíduo e sociedade. Caso a equipe sinta necessidade, pesquisar em diversos meios de informação (livros, jornais, revistas, dicionários e sites institucionais). Esta lista de significados comporá o Relatório Final. Passo 3 (Equipe) Compartilhar as reflexões obtidas diante da leitura solicitada no Passo 1. Discutir sobre as dúvidas e propor caminhos para solucioná-las. Problematizar a realidade da vida cotidiana e sua existência nos diversos segmentos sociais. Passo 4 (Equipe)…

IDENTIDADE MEIO AMBIENTE | TRABALHO | CULTURA | LINGUAGENS | - Construção da relação de interatividade com meio através do diálogo, do jogo e com ações expressivas (desenhos, colagens, pinturas, masssinha).- Ampliação do vocabulário, nomeando elementos que compõem o ambiente social e institucional.- Utilização de recursos sensoriais, perceptivos e cognitivos para explorar e representar o meio ambiente.- Construção de sua própria identidade (individual e coletivo) em interação com…

percepção da gerência das próprias ações através do meio que o cerca. Assim, as atividades para esta fase, devem ser pontuadas com oportunidades em que as crianças possam gradualmente dirigir suas próprias ações, ou seja, as crianças aprendem sobre si mesmas, suas próprias competências e estabelecem uma relação de interação e confiança com o outro mais próximo, aprendendo desta forma a lidar com a realidade. OBJETIVOS · Transmitir ambiente acolhedor e seguro; · Trabalhar capacidades…

profundamente marcada pelo meio social em que se desenvolve, mas também o marca. A criança tem na família, biológica ou não, um ponto de referência fundamental, apesar da multiplicidade de interações sociais que estabelece com outras instituições sociais. As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Nas interações que estabelecem desde cedo com as pessoas que lhe são próximas e com o meio que as…

sobre o filme A classe operária vai ao paraíso, do diretor Elio Petri. Analisa situações cotidianas de desigualdade social, ao relacionar tais fatores com os fundamentos sociológicos por meio da reflexão crítica dos famosos filmes Ilha das Flores e Bumbando, bem como de imagens de situações de desigualdade social. Busca evidenciar a reflexão do grupo acerca de situações cotidianas de exploração do meio ambiente, relacionando esses fatores com os fundamentos sociológicos. Por…

CULTURA, SOCIEDADE E INDIVÍDUO. 4 1.1 REFLEXÕES SOBRE A VIDA COTIDIANA 5 2.0 A ESTRUTURA SOCIAL,O FILME. 6 2.1 ARGUMENTOS SOBRE O TRABALHO 6 2.2 REFLEXÕES SOBRE O FILME 7 2.3 INTERAÇÕES SOCIAIS ATUAIS. 8 3.0 SITUAÇÕES COTIDIANAS DE DESIGUALDADE SOCIAL 8 3.1 DIVERGÊNCIAS SOCIAIS. 9 3.2 REFLEXÕES SOBRE AS IMAGENS 9 4.0 O FILME PAJERAMA 10 4.1 REFLEXÃO SOBRE O FILME PAJERAMA 11 4.2 A EXPLORAÇÃO DO MEIO AMBIENTE 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 12 1.0 DEFINICÕES…