Situação Problema Pedagogia

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE PEDAGOGIA MATÉRIA AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESCOLA PROGRESSISTA Mariana Botelho Orientador: Prof. Hugo Heleno RIO DE JANEIRO 2013 INTRODUÇÃO “A passagem para um novo paradigma não é abrupta e nem radical. É um processo que vai crescendo, se construindo e se legitimando” (BEHRENS, 2005, p.26). A tendência progressista é o resultado da…

próprios. • O sucesso da aprendizagem está em explorar talentos, atualizar possibilidades e desenvolver predisposições naturais de cada aluno. • Independentemente das diferenças de cada um dos alunos, é preciso passar de um ensino transmissivo para uma pedagogia ativa, dialógica, interativa, conexional, que se contrapõe a toda e qualquer visão unidirecional. • Para ensinar a turma toda, deve-se propor atividades abertas, diversificadas, isto é, atividades que possam ser abordadas por…

Paulo Freire em “Pedagogia do Oprimido” descreveu um novo modelo de educação que, ao contrário do vigente, tem no diálogo sua característica dominante.Quatro são as principais abordagens do autor: na primeira o autor explica o objetivo do livro que é o de apresentar a situação oprimido/opressor, a segunda descreve o contra o propósito de informações, ou seja, a pedagogia bancária, por não considerar o conhecimento e cultura dos educados., a terceira parte apresenta um modelo novo de…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE FLORIANO CURSO : LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: Educação e Saúde CARGA HORÁRIA: 60 : 00 /h PROFESSOR: PLANO DE CURSO I - EMENTA : A educação em saúde e a comunicação nesta proposta têm o sentido de: • formar o pensamento crítico das pessoas para reconhecer seus problemas e atuar individual e coletivamente para solucioná-los; • trabalhar as relações institucionais que acontecem nas diversas instâncias do Sistema Único e…

características próprias de cada idade. A criança é vista, assim, como um adulto em miniatura, apenas menos desenvolvida. O conteúdo a ser ensinado é tratado isoladamente, isto é, desvinculado dos interesses dos alunos e dos problemas reais da sociedade e da vida, razão pela qual a pedagogia tradicional é criticada como intelectualista e, às vezes, como enciclopédica. As matérias de estudo visam preparar o aluno para a vida, são determinadas pela sociedade e ordenadas na legislação. São…

Educação Física” Autor: Alexandre Drumond Trabalho apresentado no VII Encontro Nacional de Docentes das Escolas Logosóficas – VII ENDEL Junho de 2013 Belo Horizonte RESUMO 5 1 - INTRODUÇÃO 6 2 - METODOLOGIA 7 2.1 – PEDAGOGIA LOGOSÓFICA 8 2.2 – CONCEPÇÃO ABERTA DE ENSINO 9 2.3 – ESTILO DE ENSINO DE MOSSTON 10 3 - RESULTADOS 13 4 - CONCLUSÕES 18 5 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 4

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E DIDÁTICA¹ LIMA, Dulcineia Medeiros ²; LEMES, Denise Peralta³ ¹ Trabalho de Pesquisa _AJES. ² Acadêmica do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena, Juína,MT, Brasil. ³ Professora orientadora Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena, Juína,MT, Brasil. E-mail: deniseperaltalemes@yahoo.com.br RESUMO O estudo objetiva contribuir com a compreensão epistemológica da pedagogia a partir da constatação …

básicos de historia, geografia e ciências naturais, aquisição de hábitos de higiene e de formação moral, e ainda ênfase nos trabalhos manuais. Diante de todas essas questões, objetivos e finalidades educacionais surge no final do século XIX, a pedagogia da escola nova, mudando a concepção de professor, aluno, trabalho pedagógico, formas de avaliação, conteúdos e a relação do educando durante o processo de ensino- aprendizagem. Esta tendência demarcou um novo rumo na história da…

PEDAGOGIA E INTERVENÇÃO SOCIAL: UM OLHAR AO MOVIMENTO DE EMAÚS COMO UM AMBIENTE SOCIAL Vânia Sousa Chaves1 E-mail: vaniasouchaves@gmail.com Resumo: O texto trata de apresentar a Pedagogia Social no Brasil fazendo um breve histórico sobre sua origem e suas várias definições apresentadas, trazendo alguns autores que abordam a discussão sobre a pedagogia social, como Quintana, Machado, Moraes, dentre outros autores. Posteriormente discussão de como a Pedagogia Social é…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Curso: Pedagogia Disciplina: DPP - Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tutor Presencial: Rosana Haas Professor Tutor a Distância: Talita Daiane Ruis Ana Paula Nobrega de Salles - RA: 2306303599 Jaqueline Eiko Siba da Silva - RA: 2306314416 Simone Marssoleto Campioni - RA: 2315297472 Valéria Cardozo - RA: 2321362545 SOROCABA Junho/2011 SER PEDAGOGO É: SER UM SUJEITO EM PROCESSO DE TRANFORMAÇÃO E AQUELE QUE CONSIDERA O OUTRO,