Situando As Correntes Positivistas E Fenomenologica No Se

instaurada na ditadura em abril de 1965, e a preocupação em aprimorar as técnicas, instrumentos e apropriação das referências positivistas para atender as demandas sociais. A “reatualização” do conservadorismo aponta para uma vertente que recupera os elementos extraídos na origem da história da profissão; assume a corrente fenomenológica distanciando-se da ideologia positivista da ditadura e uma ausência nos debates promovidos no interior do serviço social. Repudiava-se práticas…

discurso dos mestres de capoeira, visando, a partir desses levantamentos apresentar nossas propostas pedagógicas, uma capoeira como pressuposto de educação para a vida e, sobretudo, uma educação pautada no humanismo. Vale destacar que a tradição positivista no ensino da capoeira é alvo de crítica de nosso trabalho. O corpo e a capoeira nessa visão fragmentada são diminuídos. A corporeidade do sujeito não é respeitada no todo e a capoeira enquanto fenômeno multifacetado não é…

científica". O objetivo do presente texto, contrariando a regra acima, é apresentar resumidamente. uma visão panorâmica e crítica da psicologia contemporânea. Na verdade, só em época muito recente surgiu o conceito de ciência tal como hoje é de uso corrente, e foi ainda mais recentemente que começaram a ser elaborados os prímeíros projetos de psicologia como ciência indepen- dente. Ou seja, só a partir da segunda metade do século XIX surgiram homens que preten- diam reservar aos estudos…

idéias de Hegel sobre o absoluto foram o ponto de partida para a obra de outros pensadores, como o britânico F. H. Bradley e o americano Josiah Royce. Com uma abordagem idealista ou materialista, a noção de absoluto foi tentada pelas mais diversas correntes de pensamento filosófico, desde os pré-socráticos, com seu princípio monista, até Schopenhauer, com o conceito de vontade cega, passando pela idéia de substância, formulada por Spinoza, e pelo materialismo dialético, próprio da…

consideramos imprescindível uma análise histórica que pudesse responder nossas indagações sobre a vida e a obra deste psicólogo social; mais que justificativa, essas questões foram o ponto de partida deste estudo. Mead foi repudiado pelos positivistas na psicologia. “Ele não aparece como uma figura central (ou mesmo menos importante) nas histórias da psicologia social (Allport, 1954; Jones, 1985), ou nos manuais de psicologia social (Lindze y, 1954; Lindzey e Aronson, 1968-1969,…

consigo ou não quero enxergar, e leva fatalmente a desequilíbrios internos e externos. As certezas sobre a própria identidade não são de natureza racional, mas intuitiva. Por isso chamo essa dimensão também de intuitivo-espiritual. Em uma visão fenomenológica essas cinco dimensões apresentadas por Röhr, não constituem realidades ontológicas distintas e separadas, mas sim planos de significação ou formas de unidade, nas quais “matéria, vida, espírito não poderiam ser definidos como três…

enfermeiro predominantemente tecnicista e descontextualizada que, historicamente, também vem sendo reproduzida em outras escolas de enfermagem e, de forma geral, na formação de outros profissionais da área de saúde, sob a influência do modelo positivista de ciência. Diante de tal contexto o Curso de Enfermagem da UEL buscou promover uma mudança curricular com vistas à transformar esse tipo de formação (TAKAHASHI; HIRAZAWA; SOUZA, 1995). O processo de elaboração dessa proposta…

serem consultados. 19 3. Ciência, Ciências Sociais e Ciência da Informação Buscou-se na literatura corrente, aportes teóricos que ofereçam subsídios para o desenvolvimento desta pesquisa. Pretende-se, desse modo, fazer uma análise que paute a relevância deste estudo para a área de Ciência da Informação. A Ciência da Informação, desde suas origens, tem visto o surgimento de correntes de pensamento acerca de seus mais diversos aspectos, todos à luz de seu objeto de estudos – o …

Sociologia, e das Ciências da Educação sobre a questão da formação de recursos humanos, e sobre as necessidades actuais de formação de novas competências profissionais. Ainda nesta parte do trabalho procuramos fazer uma reflexão sobre as principais correntes filosóficas e epistemológicas da formação de adultos, bem como apresentamos as suas perspectivas mais recentes, que se traduzem nas novas teorias da formação de adultos. Apresentamos a nossa problemática de investigação, referindo as…

Cidade", M. de Arte Moderna, Paris.) XI OS PENSADORES O desenvolvimento do legítimo espírito científico depende, para Bachelard, de uma "psicanálise do conhecimento objetivo", que afaste preconceitos e equívocos arraigados na mentalidade corrente e transferidos para doutrinas pseudocientíficas ou cientificamente superadas. Depende, por isso mesmo, de uma pedagogia nova, de caráter libertário. (Acima, a Sorbonne, Paris.) de racionalismo aplicado. E não é ao simples nível das…