Sistemas De Equação Do 2º Grau

.............................................................................................................. 8 2.2 Redução de termos semelhantes .................................................................................. 9 2.3 Grau de um polinômio ................................................................................................. 9 2.4 Valor numérico ..........................................................................................................

Nome:Alessandra Angelita Carneiro Alves - 2º Período Resumo: A história da matemática-A linguagem do universo O matemático Marcus Du Sautoy fez um documentário retratando os primeiros contatos dos homens com a matemática,o mundo em constante mudança e conceitos da matemática enraizados no nosso cérebro.A matemática faz parte do instinto dos seres vivos.Os primeiros sinais matemáticos surgiram nas margens do Rio Nilo ,por volta de 6000anos a.c,uma região com boas condições para…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM EDUCAÇÃO VIVIANE MENDONÇA GOMIDES ROSA APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL GOIÂNIA-GO 2009 VIVIANE MENDONÇA GOMIDES ROSA APRENDIZAGEM DA EQUAÇÃO DO 2º GRAU – UMA ANÁLISE DA UTILIZAÇÃO DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL Dissertação apresentada à Banca Examinadora de defesa do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás como…

adm_mdl005 v01.02 Página 31/37 Documento Interno IMA Radicais: operações – simplificação, propriedade – racionalização de denominadores; Equação de 2º grau: resolução das equações completas, incompletas, problemas do 2º grau; Equação de 1º grau: resolução – problemas de 1º grau; Equações fracionárias; Relação e Função: domínio, contradomínio e imagem; Função do 1º grau – função constante; Razão e Proporção; Grandezas Proporcionais; Regra de três simples e composta; Porcentagem; Juros…

SEGUNDO GRAU INCOMPLETAS III- Competências: Grandezas diretamente proporcionais A forma geral da equação do 2º grau é ax² + bx + c = 0, onde a, b e c são números reais e a ≠ 0. Dessa forma, os coeficientes b e c podem assumir valor igual a zero, tornando a equação do 2º grau incompleta. IV- Descritores: D31 Resolver problema que envolva equação de segundo grau V- Objetivos Específicos: y2 + y + 1 = 0 (equação completa) 2x2 – x = 0 (equação incompleta, c = 0) 2t2 + 5 = 0…

numa regra de três simples: 1º) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espécie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espécies diferentes em correspondência. 2º) Identificar se as grandezas são diretamente ou inversamente proporcionais. 3º) Montar a proporção e resolver a equação. 1) Com uma área de absorção de raios solares de 1,2m2, uma lancha com motor movido a energia solar consegue produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa área…

unidades são oferecidas. Achar a equação de oferta, supondo a linear para x unidades do bem a um preço p. Solução Equação do tipo p = a x + b Temos (25, 35) 25 a + b = 35 (40, 45) 40 a + b = 45 Resolvendo o sistema, temos: a = 2/3 b= 55/3 Então p=2/3x +55/3 Juros Podemos definir juros como o rendimento de uma aplicação financeira, valor referente ao atraso no pagamento de uma prestação ou a quantia paga pelo empréstimo de um capital. Atualmente, o sistema financeiro…

resolução de equação. 2.2. Operar com números inteiros: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências. 2.3. Resolver problemas que envolvam operações com números inteiros. 2.4. Localizar números inteiros na reta numérica, utilizando a ordenação no conjunto. 3.0. Conceitos 3.1. Reconhecer a necessidade da ampliação do conjunto dos números inteiros através de situações contextualizadas e/ou resolução de equação. ANO 6º 7º Cap 1 – Números naturais e sistemas de operação

1 Módulo ou valor absoluto 1 1.1 Generalidades 1 1.2 Conseqüências importantes 2 1.3 Exercícios resolvidos 2 1.4 Exercícios Propostos 3 2 Função Modular 4 2.1 Gráfico 5 3 Equação Modular 6 4 Inequação Modular 6 4.1 Exercícios resolvidos 8 1 Módulo ou valor absoluto "O valor positivo do número real, desprezando-se o sinal. Escreve-se  x. Por exemplo:  3 = 3;  -4 = 4, e  0 = 0". Genericamente, podemos dizer que o módulo de um número real, é o número sem o seu sinal. Assim

palavra latina capita (cabeça), em razão do conceito de patrimônio expresso por cabeças de rês ou vaca. No século III a.C., Euclides, o maior matemático da Antiguidade, estrutura o conhecimento matemático. No século V, os hindus criaram um sistema de numeração reunindo o uso do zero, o princípio de posição e a base 10. A Matemática ganhou a forma atual. Sem a invenção do zero, a numeração racional não teria sido possível. "Nenhum melhoramento da notação dos números fez-se…