Sistemas De Comunicação Alternativa Para Alunos Com Necessidades Educativas Especiais

CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS RONDONÓPOLIS-MT 2010 1 CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS Monografia apresentada a Faculdade Anhanguera como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Pós Graduada em Psicopedagogia. Orientadora: Isa Mara Colombo Scarlati Domingues RONDONÓPOLIS-MT 2010 2 CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS Monografia apresentada a Faculdade

sobre a metodologia do ensino necessária para ensinar um aluno surdo, observando que as maiores dificuldades encontram-se na forma de comunicação entre o docente e o discente que não possui condições adequadas para o seu aprendizado e o cumprimento das leis vigentes Mesmo com todas inadequações e dificuldades em sala de aula, o aluno surdo deve desenvolver seu aprendizado junto aos alunos ouvintes. Palavras - Chave: Surdo, Ouvinte, Comunicação, LIBRAS, Inclusão. SUMÁRIO 1-…

EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE CIÊNCIAS/BAURU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL BAURU/2008 2 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Vice- Presidente José Alencar Gomes da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretária da Educação Especial Claudia…

observamos que as maiores dificuldades encontram-se na forma de comunicação entre os alunos e professores, confirmada esta dificuldade, o aluno não possui condições adequadas para o seu aprendizado. Mesmo com todas as dificuldades e inadequações na sala de aula, o aluno surdo procura desenvolver seu aprendizado junto aos alunos ouvintes. Imaginamos então como seriam aqueles alunos com suas devidas prioridades respeitadas. PALAVRAS-CHAVE: comunicação, conhecimento, docente, ouvinte,…

ESTADUAL VALE DO SALGADO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS EM CLASSE REGULAR SAMMYA CRISTYAN DE MOURA BIZERRIL PENTECOSTE - CE 2009 Sammya Cristyan de Moura Bizerril A Inclusão de Alunos com Necessidades Educativas Especiais em Classe Regular Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Psicopedagogia da Universidade Estadual…

Tânia de Campos Educação Inclusiva para Portadores de Necessidades Especiais Sorocaba 2010 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE Pós graduação e Docência e Pesquisa para o Ensino na Área da Saúde Tânia de Campos Educação Inclusiva para Portadores de Necessidades Especiais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e

elucidar argumentações sobre o impacto das tecnologias na educação tradicional, fazendo uma síntese do processo evolutivo da sociedade da informação, trazendo a luz a problemática existente na diversidade de fontes de conteúdos e a desmotivação dos alunos. Esclarece a postura da escola e dos docentes frente às novas tecnologias e as possibilidades que surgem com a evolução das práticas docentes. Palavras-Chave: Educação. Tecnologia. EAD. Abstract This article aims to elucidate…

e Lacerda-MT Maio de 2014 JUSTIFICATIVA Tendo em vista que estamos recebendo cada vez mais alunos com necessidades educativas especiais e que na Constituição Federal de 1988, o artigo 205 prevê o direito de todos à educação e o artigo 208 prevê o atendimento educacional especializado, e a inclusão escolar, fundamentada na atenção à diversidade, exigindo mudanças estruturais nas escolas comuns e especiais. A escola é o meio mais favorável para a educação de todas as pessoas. Nunca o…

(1996) 1. APRESENTAÇÃO O contexto educacional existente nos leva a uma reflexão no processo Inclusivo do deficiente nas diversas áreas do conhecimento seja nas ciências exatas ou humanas. O que consequentemente fomenta a busca por novas práticas educativas que objetivem o desenvolvimento do educando e sua efetiva participação no universo educacional, levando-o a adquirir progressivamente capacidade de resolver situações de conflitos em seu cotidiano, utilizando seu conhecimento e…

gerações e gerações futuras, na recuperação e conservação desse bem tão precioso. Já é hora de refletirmos se gastamos mais água do que realmente necessitamos. E o nosso município não está fora deste cenário de declínio e desequilíbrio hídrico e nós alunos da Escola Estadual Santa Cruz saímos na frente e não mediremos esforços para que juntos possamos usar nosso “bem maior” com responsabilidade, conservação e de forma racional levando em consideração a preservação do meio ambiente.…