Sirio Possenti

substantivo (ou palavra que funcione como tal) pertence a um gênero, não sendo privilégio unicamente das palavras que denotam seres animados receber o “título” de masculino ou feminino. Sobre essa relação de pertença, tanto Azeredo (2010) quanto Possenti (2011) falam, entre outras coisas, do caráter “convencional” do gênero do substantivo, já que na maioria dos casos em que não há correspondência via identificação macho x fêmea, o gênero é definido por convenção social, pela prática…

pois defendem que não há necessidade do ensino da gramatica normativa, pelo contrario, esta gramatica é uma forma de exclusão como interpreta Possenti 1996. “O que o aluno produz reflete o que ele sabe (gramática internalizada) [...] Em especial, pode-se ensinar o padrão sem estigmatizar e humilhar o usuário de formas populares como ‘nós vai’.” (Possenti 1996, p. 90-1) Embora, percebemos que existe uma contradição em suas colocações, pois que é contra a gramatica não escreve em…

Aceitabilidade e informatividade. c. Situacionalidade e intertextualidade. d. Intencionalidade e intertextualidade. e. Coesão e funcionalidade. Pergunta 9 Veja o excerto do texto “Não existem línguas uniformes”, de Sírio Possenti “Alguém que estivesse desanimado pelo fato de que parece que as coisas não dão certo no Brasil e que isso se deve ao ‘povinho’ que habita esse país (conhecem a piada?), poderia talvez achar que tem um argumento definitivo,…

feito sobre a roupa do amigo representa um elogio? Justifique. Leia esta piadinha e responda à questão 8. Duas pessoas conversando: -- Sua mãe está aí. Você não vai receber? -- Receber por quê? Por acaso ela me deve alguma coisa? Sírio Possenti. Os humores da língua: análises linguísticas de piadas. 8. O humor desse texto baseia-se em alterações sintático-semânticas ocorridas com um dos verbos do diálogo. a) Identifique esse verbo e indique o sentido e a…

Língua e Sociedade A obra Língua e Sociedade de Sírio Possenti abordam as alterações ocorridas pela linguagem na sociedade, conforme ela passou e passa por processos de evolução social, cultural, e econômicas alguns afirmam que a linguagem passa por um processo de decadência, pois os mesmos acreditam ter havido uma linguagem perfeita, já para o autor nunca ouve uma língua perfeita e este desejo é uma ideologia das classes superiores. O autor aponta uma corrente que visualiza a linguagem como

analisar o discurso e suas relações com a ideologia, contribuindo especialmente para tanto a Análise do Discurso). Explicitadas essas condições, esboça-se uma outra questão: por que este tipo de material em Análise do Discurso? Concordo, então, com Possenti (1998) na sua defesa das piadas como material privilegiado para as análises lingüísticas em geral e a Análise do Discurso em particular. Com o objetivo de articular o lingüístico com o sócio-histórico, dois conceitos tornam-se…

visto que cada sala de aula tem as suas particularidades e a Língua Portuguesa está em constante evolução, se adequando as novas necessidades de comunicação. De acordo com POSSENTI o principal “objetivo da escola é ensinar o português padrão ou, talvez mais exatamente, o de criar condições para que ele seja aprendido” (POSSENTI, 2004, p.17). As pessoas, principalmente as crianças aprendem outro dialeto ou língua com uma velocidade incrível, desde que exposto com freqüência, por isso…

Cada tipo de gramática possue uma concepção diferente de língua e no livro “Por que (não) ensinar gramática na escola” de Sírio Possenti, mostra três definições de gramática, que trás três concepções distintas de língua.A gramática vista como um conjunto de regras é dividida em: gramáticas normativas, gramáticas descritivas e gramáticas internalizadas. Segundo POSSENTI (1996) Gramática normativa é: “(...) conjunto de regras que devem ser seguidas, com o objetivo de falar e…

empregada e o pouco interese dos alunos na aquisição da norma padrão. O objetivo geral é conhecer os problemas que têm atingido o ensino da gramática normativa. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, trazendo uma obordagem de alguns teóricos tais como: Possenti, Bechara, Antunes, que reforçam a importância do ensino da gramática, não como a norma reguladora da língua, mas como meio de conhecimento a ser utilizada nas diversas situações que o meio social exige. PALAVRAS-CHAVE:…

Departamento de Ciências Humanas e Tecnologia – DCHT Campus XVII Disciplina – TECII – Leitura, oralidade e escrita 3° Encontro Neste encontro dia 21/06/2010 iniciamos a aula com a leitura do texto: Não existem línguas uniformes, de Sirio Possenti, o qual aborda a variação das línguas como resultado da variedade social. Em seguida, fizemos um resumo do texto lido e discutimos como se faz um resumo e os elementos que devem compor o mesmo, que são: * Elementos bibliográficos…