Sintese Sobre A Declaração De Salamanca

...... 6 1.1 A Educação Especial em Portugal ............................................................ 9 1.2 - Do modelo médico ao modelo social .................................................... 13 1.3 Da integração à inclusão – Declaração de Salamanca, um ponto de viragem ......................................................................................................... 16 2 – Fundamentos Princípios orientadores da educação inclusiva .................... 19 2.1- Pressupostos e

conceptualizações que enquadram a educação dos alunos com N.E.E. a Declaração de Salamanca assinada em 1994, por representantes de 92 governos, incluindo o de Portugal e de 25 organizações internacionais, constitui um marco referencial para a construção de uma escola inclusiva. Em Portugal, o Despacho Conjunto nº 105/97 de 1 de Junho, vem contextualizar os Apoios Educativos na Escola, de acordo com os princípios veiculados na Conferência de Salamanca. Neste país, para a promoção das…

FAMÍLIA, UM ESPAÇO EDUCATIVO E DE INCLUSÃO POR EXCELÊNCIA Graciélle Miranda[1] Ana Lúcia dos Santos de Lima[2] Resumo O artigo tem por objetivo realizar o estudo sobre a inclusão no ambiente familiar, a necessidade de superar as frustrações em relação ao filho portador de necessidades especiais, fazendo-a conhecer as potencialidades e capacidades do mesmo, bem como está sendo um agente de inclusão e participante das políticas públicas de inclusão. Pois, no processo de…

fundamental, empenha-se em manter um constante diálogo entre teoria e prática, ou seja, a partir de experiências concretas, analisa e reflete sobre o processo ensino-aprendizagem, pois tem a finalidade de articular o “como fazer” ao “para quê fazer” e ao “por que fazer”, assim o educador é levado a pensar criticamente a respeito de suas ações diárias e, conseqüentemente, sobre o seu trabalho. Nessa didática fundamental, a diversidade e a particularidade presentes em uma sala de aula são…

conforme consulta ao banco de teses e dissertações da CAPES, bem como a necessidade atual de estudos nessa área ao considerar os aspectos legais e educacionais, levando em consideração a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 e a Declaração de Salamanca em 1994. Trata-se de uma necessidade atual que possui forte impacto social na prática educativa regular, cujos professores, alunos e sociedade em geral podem beneficiar-se enormemente em suas perspectivas humanizadoras e…

2)INCLUSÃO: O NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL------------------12 2.1) A Escola como espaço sociocultural Respeitando a Diversidade--------------17 3) EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUA LEGITIMIDADE 3.1) Declaração de Salamanca---------------------------------------------------------------21 3.2) Legislação Brasileira sobre Educação Especial------------------------------------24 4) RESPEITANDO A ESCOLA PARA QUE TORNE INCLUSIVA…

| |- Refletir sobre as dificuldades e os desafios no processo de inclusão educacional. | |- Compreender as diferentes deficiências, bem como suas especificidades pedagógicas. | |- Discutir sobre os recursos pedagógicos e as formas organizativas da aprendizagem na educação especial.

Especiais; Sociedade contemporânea. . SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................10 2 PANORAMA GERAL SOBRE A EDUCAÇAO ESPECIAL E O PROCESSO DE INCLUSÃO........................................................................................................11 2.1 EDUCAÇÃO ESPECIAL…

...............................................18 4- REFERÊNCIAS............................................................................19 INTRODUÇÃO Estes trabalhos de pesquisa realizados no ------ se propõem, a pesquisar e refletir sobre a importância da inclusão das criança com necessidades educacionais especiais na mesma, pois isso tem uma influencia positiva no desenvolvimento cognitivo social. O relatório de pesquisa apresentado surgiu da necessidade de se observar…

...................................................................09 2. A INCLUSÃO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO...........................................................10 2.1 A Declaração de Salamanca.............................................................................................11 2.2 Questões Legais sobre a Inclusão....................................................................................12 3. PERSPECTIVA DENTRO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO................................