Sintese Psicogênese

A concepção apresentada pelo autor Vitor da Fonseca em síntese, diz que a psicomotricidade parte duma noção holística, total e sistémica do corpo e da motricidade, considerando o ser humano, como possuidor dum organismo complexo, que integra um corpo e um cérebro, como entidades observáveis e compostas de matéria viva, mas também é possuidor duma mente, como entidade inobservável, interna Construção Psicopedagógico, e íntima, donde emergem funções psíquicas que representam dois mundos: o externo

Nome: Cristina de Assis Rother Matricula: UC11602608 Curso: Psicopedagogia Clinica Empresarial Disciplina: Psicogênese das linguagems: Diagnóstico e Intervenções Professora: Dra Carmen J. M. Caetano Sistematização de aprendizagem Caso clinico. Atendimento Psicopedagogico Brasilia-DF,20 de agosto 2008. Idade: 11 anos e 2 meses Sexo: Feminino Série: 3° série do ensino fundamental Escola : Pública A pedagogia,como ciência da educação,ocupa-se de estabelecer as…

Educação Física – 4ª Série – Teorias da Aprendizagem ______________________________________________________________________________________________________________________________ Nilson Robson Guedes Silva 11 QUADRO SÍNTESE TEORIAS-CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SÓCIO-INTERACIONISMO A- Nome da teoria: (Construtivismo) A teoria do desenvolvimento humano B- Autor principal: Jean Piaget. C- Foco principal do estudo: Desenvolvimento do intelecto (cognitivo)…

| QUADRO SÍNTESE | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria

| | | QUADRO SÍNTESE |Teorias-Correntes/Concepções |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A- Nome da teoria |Teoria do comportamento |Epistemologia Genética ou Teoria

estudos, Piaget explorou principalmente o aspecto físico do mundo exterior, o que levou alguns críticos a considerarem Piaget um autor pouco interessado pelos aspectos sociais da interação. Assim Freitag (1984,1985a), p. ex., afirma que embora a psicogênese piagetiana ofereça um quadro rico e dinâmico em termos teóricos, sua omissão da dimensão sociológica a empobrece e limita sua validade. Nada impede, porém, que se ampliem tais explorações fazendo incluir, neste mundo exterior ao…

problema, que, por sinal, não decorre de aprendizagem, e, sim, de insight. Diante disso, torna-se fundamental conhecer os princípios que o regem: relação figura-fundo, fechamento (lei de pregnância), similaridade, proximidade, direção, etc., que são, em síntese, os princípios universais da boa forma. A leitura, mesmo rápida, do que foi exposto, associada ao conhecimento que nós, professores, temos das praticas pedagógicas dominantes, permite-nos ver que, em geral, as referidas práticas…

QUADRO SÍNTESE Glória da S. Santos / 3304501855 Maria Ap Ribeiro/ 3304501842 Michele F. Pimenta/3343558118 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO

Aprendizado e Desenvolvimento Humano – 1ºSEMESTRE – Elizabeth Reis Sanada HENRI WALLON – SÍNTESE (Gabriela da Cunha Santos) Henri Wallon estuda a psicogênese da pessoa por meio do estudo da criança, destacando a necessidade de articulação das duplas dimensões da criança, ou seja, entender a criança com indivíduo que se transforma, compreendendo suas limitações e capacidades como pessoa em desenvolvimento. Através de sua pesquisa com crianças ele busca entender a articulação da…

representantes do socioconstrutivismo Perspectiva histórica. Leitura e escrita escrita. Jean Piaget. Descobertas feitas a partir das ideias de Piaget. O desenvolvimento nas demais idades. Conteúdo programático 2. A epistemologia genética Os esquemas. Síntese do pensamento piagetiano. Lev Semënovic Vygotsky. Emília Ferreiro. Concepções que a criança possui e os níveis conceituais linguísticos. As fases da escrita infantil. Níveis conceituais linguísticos. linguísticos Perspectiva…