Sintese O Papel Dos Conselhos Escolares

desenvolvimento pessoal. UNIVERSIDADE DE FRANCA Reitoria: Prof.a Dr.a Rosalinda Chedian Pimentel Chancelaria: Dr. Abib Salim Cury • Dr. Clovis Eduardo Pinto Ludovice Secretaria Acadêmica: Prof.a M.a Ana Rita de Andrade Pucci Empresa Mantenedora: ACEF S/A Conselho de Administração: Cláudio Galdiano Cury • Dr. Clovis Eduardo Pinto Ludovice Diretoria Executiva: Clovis Galdiano Cury • Fabrissa Oliveira Ludovice de Sousa NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA – NEAD Coordenação geral de EAD:…

[pic]ORGANIZAÇÃO E FUNCIONALIDADE DO CONSELHO ESCOLAR RESUMO Este artigo tem como objetivo apresentar o funcionamento e organização do Conselho Escolar na escola Estadual Mustafa Almeida Tobu. Os dados apresentados são frutos de um projeto de pesquisa desenvolvido no ano de 2005 na referida escola. A exemplo do que tem acontecido nas demais, o Conselho escolar foi criado no processo de democratização das instituições de ensino,…

autonomia do Conselho Tutelar_______________5/6/7 5. A Natureza permanente e não- Jurisdicional do Conselho Tutelar__________________________________7/8/9/10 6. A terceira Idade Brasileira começa ao 60; na Europa só aos 65_____________________________10/11/12/13/14 7. Conselho Tutelar, Escola e Família: Parcerias em defesa do direito á Educação______________________14/15/16 8. O Conselho Tutelar e o Impacto da Alteração Estrutural____________________________________16 9. O Conselho…

PRECEPTORA: Karla Avelar Belo Horizonte, 2009 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA ROTEIRO DE ESTUDO 1 Projeto Político- pedagógico frente à gestão escolar Atividade 1 Em síntese podemos dizer que as diversas instâncias colegiadas que podem ser incentivadas nas escolas tais como: colegiado escolar, conselho de classe, associações de pais e mestres e grêmio estudantil, devem estar vinculados ao PPP da escola, pois a este compete a organizar a diversidade:…

educador deve atuar em sala de aula com as modificações que vem ocorrendo na educação. Conheceremos um pouco sobre as organizações auxiliares da escola, estrutura, formas de funcionamento, cargos e funções existentes numa instituição e a gestão escolar. Em seguida apresentaremos o Título VI da LDB, que possui artigos que consiste na explicação da obrigatoriedade do Ensino Superior para o profissional da educação, tanto para o professor que leciona uma turma, quanto para o…

importante da organização escolar e faz parte do projeto-político-pedagógico de cada escola. Por isso ele deve ser pensado e refletido pelos sujeitos em interações políticas e sociais. Tendo como objetivos principais nesta disciplina, a compreensão crítica do processo de constituição e reformulação da educação brasileira; a análise a legislação educacional brasileira; a análise as políticas educacionais e suas implicações na gestão da educação e a compreensão do papel do professor…

candidatos a bolsa, a final me encontrava no primeiro período do curso de Pedagogia e acredito que formação e conhecimento, são imprescindíveis para que haja uma prática pedagógica bem orientada e fundamentada. Meu primeiro contato com o ambiente escolar foi na Escola Estadual Três Poderes. O contato foi um pouco tardio, pois a escola se encontrava em greve. Tivemos uma experiência diferenciada em num primeiro momento, pois participamos da assembléia estadual, de 25 de maio de 2010.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR 5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA 6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título do Anexo 12 INTRODUÇÃO

AULA 13 2.1 1º ENCONTRO 13 2.1.1 Conteúdo 13 2.1.2 Objetivos Gerais 13 2.1.3 Objetivos Específicos 13 2.1.4 Síntese do Assunto 14 2.1.5 Estratégia de Ensino 14 2.1.6 Recursos Didáticos 14 2.1.7 Atividades de Avaliação 14 2.1.8 Bibliografia Utilizada 14 2.2 2º ENCONTRO 15 2.2.1 Conteúdo 15 2.2.2 Objetivos Gerais 15 2.2.3 Objetivos Específicos 15 2.2.4 Síntese do Assunto 15 2.2.5 Estratégia de Ensino 15 2.2.6 Recursos Didáticos 15 2.2.7 Atividades de…

escolarizados, e uma educação distanciada das reais necessidades da maioria da população. Muita gente ainda acredita que os fatores socioeconômicos são a maior causa dos problemas da aprendizagem, transferindo, assim, a responsabilidade do fracasso escolar para o aluno e sua família ou para a questão social, reduzindo a responsabilidade da escola. A avaliação é, nessa perspectiva, mais do que apenas um debate técnico: implica um debate ético e político sobre os meios e os fins da…