Sintese Modulos Pro Gestão

Presidente da República Ministro da Saúde Secretário de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde (SGTES) Diretora do Departamento de Gestão da Educação na Saúde (DEGES) Coordenador Geral de Ações Estratégicas em Educação na Saúde Responsável Técnico pelo Projeto UNA-SUS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Reitora Roselane Neckel Vice-Reitora Lúcia Helena Pacheco Pró-Reitora de Pós-graduação Joana Maria Pedro Pró-Reitor de Pesquisa Jamil Assereuy Filho Pró-Reitor de Extensão Edison da…

Gestão Estratégica e Performance diferenciação dos sensos do pensamento estratégico conceitos de missão e visão da empresa conceitos não excludentes de estratégia empresarial Sensos do pensamento estratégico, conceitos e Escolas de Estratégia Sensos do pensamento estratégico, conceitos e Escolas de Estratégia Profa. Adriana de Andrade Solé Pense bem e observe a dinâmica de sua carreira profissional até agora! Dá para perceber o quanto ela foi influenciada e…

CEPPEB – Centro de Pós-Graduação, Especialização em Administração Estratégica de Pessoas Módulo: As pessoas e as Organizações ADMINISTRAÇÃO HOLÍSTICA Graduandos: Maria P Silva Abril/2010 Origem e Representantes Tem sua origem em Londres, em 1926 quando o General Sul-Africano Ian Christian Smuts utilizou este termo para denominar o fator operativo fundamental referente à criação de conjuntos no universo, princípio responsável pelo progresso. Origem da…

sistema de avaliação. Pesquisem na internet, em bibliotecas, arquivos de jornais etc. Verifiquem se a iniciativa em EAD escolhida ainda está ativa. Descreva sua trajetória. Discutam e reflitam sobre sua permanência ou seu fim. Escrevam uma síntese. Anexem a síntese a um portfólio criado pelo grupo. A metodologia escolhida foi de tecnologia e mídia utilizadas no período de 1980 a 1996 como iniciativa do EAD no Brasil. Como Teleconferências por áudio, vídeo e computador, com objetivos…

Disciplina Gestão do Conhecimento Coordenação do Curso Grasiele Lourenço Autora Juliana Cristina e Silva Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Barbara Campos Diretoria de Desenvolvimento de EAD Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Thais Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Juliana Cristina e Silva…

CURSO: Técnico Pro funcionário Multimeios Didáticos. Marta Cristina dos Santos Ventura. MEMORIAL ESCOLAR Rio Preto da Eva- AM 2013 Marta Cristina dos Santos Ventura MEMORIAL ESCOLAR Esse memorial tem por objetivo fazer um relato de minha trajetória escolar até ingressar no pro funcionário e futura técnica em multimeios

.............. 26 3.3 3.4 3.5 Definindo, Organizando e Acompanhando a Atividade de Aprendizagem – passo 2, 3 e 4 . 30 Estratégias de Análise e Avaliação da Atividade de aprendizagem – passo 5 .................... 33 Acesso a Outras Referências e Síntese e Aplicação – passo 6 e 7 ..................................... 35 4. RESULTADOS E DISCUSSÃO .......................................................................... 36 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 Considerações relativas ao passo 1…

TALITA ENRIQUE AMORIM – RA 101150109 - HISTÓRIA DO DIREITO – NOTURNO – PP MÒDULO 03 O CONTRATO NO DIREITO ROMANO Assim como os demais institutos oriundos do Direito Romano que chegaram até os nossos dias, o conceito de contrato passou por diversas transformações, inclusive considerando os diversos períodos de sua vigência estudados anteriormente. No direito romano clássico, os juristas vislumbravam a existência de um determinado número de contratos – a venda, a locação, o mandato e a sociedade

políticas públicas de educação profissional definidas pelo CEETEPS; II - pelo respeito à diversidade das Etecs e ao atendimento às demandas locais e regionais. CAPÍTULO II – Dos Princípios e Das Finalidades Artigo 3º - Os princípios de gestão democrática nortearão a gestão da Etec, valorizando as relações baseadas no diálogo e no consenso, tendo como práticas a participação, a discussão coletiva e a autonomia. Parágrafo único - A participação deverá possibilitar a todos os membros da…

Acompanhamento ..................................................30 3.5 Avaliação da atividade de Aprendizagem ........................................30 3.6 Acesso a Outras Referências ..........................................................32 3.7 Síntese e Aplicação .........................................................................33 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................35…