Sintese Estagio Alfabetização

e Francimara Alcidécia da Silva, num primeiro momento na condição de estagiários e observadores para o trabalho de campo da Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII “em Psicopedagogia Clínica e Institucional”, e, posteriormente, cumprindo estágio supervisionado. Nossa atuação, na qualidade de estagiários em Psicopedagogia institucional e clínica, teve como objetivo proporcionar condições favoráveis ao desenvolvimento de relações interpessoais e o estabelecimento de vínculos,…

SUMÁRIO Introdução Capítulo I Algumas considerações sobre alfabetização Capítulo II Métodos de Alfabetização Capítulo III Aquisição da leitura e da escrita: A Teoria Construtivista Capítulo IV Alguns Desafios da Alfabetização em nossa atualidade Considerações Finais Bibliografia Introdução Este trabalho tem por finalidade enfocar a alfabetização de forma a nos remeter a algumas reflexões sobre os métodos utilizados, a teoria construtivista de

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II ARAL MOREIRA-MS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS ANA PAULA MOREL RGM: 053.108 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de Estágio Supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Estágio…

Universidade de Genebra, no final dos anos 60, dentro da linha de pesquisa inaugurada por Hermine Sinclair, que Piaget chamou de psicolingüística genética. Voltou em 1971, à Universidade de Buenos Aires, onde constituiu um grupo de pesquisa sobre alfabetização do qual faziam parte Ana Teberosky, Alicia Lenzi, Suzana Fernandez, Ana Maria Kaufman e Lílian Tolchinsk. Em 1977, após o golpe de estado na Argentina foi obrigada a se exilar, e leva na bagagem os dados das entrevistas que ela e…

necesariamente pecebido como tal pelacriança, desde que sua incorporação depende dos conhecimentos previamente estruturados, que compõem seus esquemas de assimilação. Como consequência, fica estabelecida a distinção clara entre método de ensino da alfabetização a aprendizagem da criança. Por outro lado, a língua escrita deixa de ser percebida como um código, cujos elementos e relações são dados previamente, e passa a ser concebida como um sistema de representação da linguagem, cuja…

625808, TURMA (2011/01) ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE SÃO LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MICAELA VALESANDORNELES, RU 635376, TURMA (2011/01) NEILA ERT WEBBER, RU 625808, TURMA (2011/01) ESTÁGIO INFÂNCIA E LUDICIDADE …

vice-versa. Palavras-chave: Educação.Alfabetização. Letramento. Introdução Uma das formas com que o bom senso define leitura é imaginar que dela sejam provenientes poderes mágicos capazes, por exemplo, de fazer com que alguém passe de um estágio social a outro, por adquirir mais conhecimentos pelo ato de ler. Entretanto, não é bem assim que se passam as coisas do mundo no papel. Alguns livros, em momentos especiais de nossa vida, podem nos levar aviagens, quando com eles…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER JUCIMARA HAHN DA ROSA, 709796 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOMBRIO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL-UNINTER JUCIMARA HAHN DA ROSA, 709796 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio de Educação Infantil apresentado à UTA- Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sandra Regina Vieira Centro associado: Sombrio

ÜÜÜ°ˆVi˜ˆ°Vœ“É՘œVŽ°…Ì“ SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 4 I INTRODUÇÃO 5 II A LINGUAGEM COMO PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO 5 III A RELACAO LINGUAGEM ORAL x LINGUAGEM ESCRITA 6 IV CONCEPCOES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 4.1. Alfabetização 4.2. Letramento 4.3. A interrelação: alfabetização e letramento 7 V METODOLOGIAS 5.1. Método tradicional 5.2. Métodos sintéticos e analíticos 5.3. Método alfabético 5.4. Método fônico 5.5. Método da linguagem total 13 VI AMBIENTE…

sendo assim deve ser estimuladas para o seu desenvolvimento. O desenvolvimento da criança é muito mais rápido no período do nascimento aos seis anos de idade, por isto é importante o profissional saber do passado da criança. O estágio da criança é dividida em quatro estágio sendo eles- inteligência sensório –motora até os dois anos; pré-operatório do pensamento, até os seis anos de idade; das operações concretas, de sete a dose anos; das operações formais, na adolescência. A…