Sintese Estagio Alfabetização

Melo Moura possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (1976), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (1991), Doutorado em Educação (Currículo) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1998) e Estágio pós-doutoral pela Universidade do Porto - Portugal. Foi professora da Universidade Federal de Alagoas (Aposentada em 2003). Professora do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação da UFAL de 2003 a agosto de 2011. Experiência na área…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE SAÚDE CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA SAMILE ELAINE CARENIRO SÍNTESE- CULTURA CORPORAL NA ESCOLA: Tarefas da Educação Física Micheli Ortega Escobar Educação Física, como disciplina escolar, envolve a escola como instituição/produto histórico e social que só pode ser considerada dentro da totalidade em transformação da qual faz parte. O autor adere a Pedagogia Crítico-Superadora, onde esta subjaz o projeto histórico

.........13 4 PLANOS DE INTERVENÇÃO.................................................................................1 4 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................15 6 AMOSTRA DE ESTÁGIO........................................................................................16 REFERÊNCIAS..........................................................................................................17 1 INTRODUÇÃO A…

Esse processo de alfabetização é um processo gradativo de construção de noções lógicas-matemáticas, que servirão como embasamento para as futuras construções formais desse conhecimento; A criança precisa ser respeitada em sua forma de pensar, de registrar e de comunicar seu pensamento. Muitas vezes, a criança expressa seu pensamento de uma forma diferente da do adulto, mas isso não significa que ela esteja errada. Lembre-se: a criança está em fase de construção, de alfabetização…

como um ser dinâmico, que a todo o momento interage com a realidade. Segundo sua teoria denominada "epistemologia genética", a partir do nascimento os seres humanos são submetidos a fases de desenvolvimento cognitivo, do qual ele descreveu quatro estágios de desenvolvimento: sensório, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal. Ele acreditava que essas etapas devem ser preenchidas de forma linear e do conhecimento foi construído pelo indivíduo através da ação e que,…

“educar e semear com sabedoria e colher com paciência” (augusto Cury) SÚMARIO IDENTIFICAÇÃO 05 DA INSTITUIÇÃO FORMADORA 05 DA INSTITUIÇÃO A SER REALIZADA OS ESTÁGIO 05 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 06 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 06 ESTRUTURA FÍSICA, RECURSOS FINANCEIROS E MATERIAIS 07 MODELO DE GESTÃO ESCOLAR 08 ASPECTO DIDÁTICO- PEDAGOGICO 08 APRESENTAÇÃO 09 JUTIFICATIVA

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO SETE LAGOAS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Do estágio supervisionado – Educação especial apresentado á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. Tutor Local: SETE LAGOAS SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.....................

CURSO DE PEDAGOGIA MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Manual de Estágio Supervisionado SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ..................................................................................................................................... 3 2. JUSTIFICATIVA........................................................................................................................................ 4 3. OBRIGATORIEDADE DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUA REGULAMENTAÇÃO ......................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA – ANOS INICIAIS IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Municipal Professor Paulo Freire Acadêmico(ª): Gizele Souza Bahnert Lopes Professor Sup. Técnico: Cláudia Gomes Série/ Turma/ Turno: 3ºAno A do 1º Ciclo Data: 28/05/2014 Horas: 4h CONTEÚDO DA AULA: Língua Portuguesa-

jogos de compreensão da linguagem e da gramática. Os jogos didáticos para trabalho com Aritmética abordam várias idéias, noções ou estágios segundo o próprio autor, jogos de noção de presença e ausência, faculdade de discriminação e identificação, estágio de repetições, noção de pluralidade e unidade, faculdade de comparação de tamanhos contínuos (estágio de síntese), noção de números e noção de fração. Os jogos didáticos de iniciação à leitura, de acordo com Decroly (1998) devem…