Sintese De Curriculo Teoria é Prática

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Currículo Escolar Didática Formação Docente Pesquisa e Prática Profissional - Magistério Nível Médio/Projeto da Escola SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GISLENE A. B. SILVA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

observação hostil (crua) desolada de teoria (sentido). A segunda, originária do grego, emperia, tem como base a ideia de habilidade ou competência adquirida por ensaio-e-erro ou persistência prática. Mas o duelo intelectual entre as concepções de mundo que levavam em conta a construção de conhecimento embasadas em teoria ou em observação tem suas raízes (pelo menos no mundo ocidental), na filosofia grega. Hipócrates desenvolvia uma filosofia embasada em teoria enquanto Pitágoras…

1 INTRODUÇÃO O estágio curricular supervisionado, por muito tempo foi entendido como parte prática dos cursos de formação de professores em contraposição à teoria. Após a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), o estágio passa a ser entendido como componente curricular, assumindo o papel de articulador entre teoria e prática. Atualmente, com a inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino regular, tanto as escolas quanto as universidades precisam acompanhar

parte da comunidade e forma cidadão que irão atuar nela, não podendo, portanto, estar distante da mesma. Pensando nisso é que no presente trabalho será apresentado um projeto envolvendo a comunidade e a escola para que assim possamos ampliar de forma prática os conhecimentos adquiridos por meio dessa disciplina. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. Escola e comunidade A educação é um processo contínuo de aprendizado que não pode ser restringido pura e simplesmente à escola. É claro que a escola e…

de Trabalho em Educação Os projetos de trabalho na área de educação visam aproximar-se da realidade dos alunos e favorecer a construção da subjetividade, revisar a organização do currículo por disciplinas e a maneira de situá-lo no tempo e no espaço escolares. O que torna necessária a proposta de um currículo que não seja uma representação do conhecimento fragmentada, distanciada dos problemas que os alunos vivem. É importante levar em conta o que acontece fora da Escola,…

Universidade Candido Mendes Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Diretoria de Projetos Especiais Projeto “A vez do Mestre” Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação por Teresinha da Cruz Faria Rio de Janeiro 2002 Teresinha da Cruz Faria Pedagogia, Didática e Currículos associados à Educação Monografia apresentada como exigência final do curso de Pós-graduação em Docência Superior. Orientador: Profº Palmiro F. da Costa Universidade…

brasileira ..............................8 4. Pesquisa e prática profissional: relação escola comunidade .........................9-10 CONCLUSÃO ........................................................................................................11 REFERÊNCIAS .....................................................................................................12 INTRODUÇÃO Os Fundamentos Sociantropológicos analisam as principais teorias que sustentam o pensamento…

Sumário 1. Síntese Reflexiva....................................................04 2.Considerações finais.............................................08 3.Referências.............................................................. 09 SINTESE AS TRANÇAS DE BINTOU O trabalho vem como objetivo fazer uma síntese entre a história, “As Tranças de Bintou” e o texto

Curso de Pedagogia Avaliativas de Didática 1 – Atividade 6 pag. 169 APÓS A LEITURA DO CAPITULO 1 – “HISTORICO, COM CONCEPÇÕES E PENSAMENTOS DIDATICOS” ELABORE UM SINTESE (DE ATÉ duas LAUDAS), ABORDANDO AS PRINCIPAIS CARACTERISTICAS DAS TEORIAS PEDAGOGICAS APONTADA PELA AUTORA. Didática significa a arte de ensinar tudo a todos, esta relacionada à pedagogia e esta voltada para a teorização das condições de apresentação, e da teria colocada em sala de aula. A…

afro-brasileiro em nossa cultura e educação. 1.2 PROBLEMA DE PESQUISA Tomando-se por base os preceitos legais contemplados na Lei de 10.639/03, notadamente o que se refere a inclusão de assuntos pertinentes a cultura afro-brasileira nos currículos educacionais, pergunta-se: O que se tem realizado ao fito de impetrar com eficácia nos saberes escolares a concepção de que a cultura afro-brasileira influenciou e ainda influência a história da educação brasileira? …