Sintese Cultura Dominante E Cultura Dominada

A educação indígena e suas implicações: uma análise da cultura Karajá (Aruanã-Go)* Cristiane de Assis Portela** Resumo: Utilizando como objeto de estudo, a cultura Karajá, este trabalho visa a analisar as formas alternativas de educação surgidas nas últimas décadas como fruto de uma análise mais crítica por parte dos movimentos indígenas e indigenistas, frente às lutas que se fazem necessárias. Tomando como direcionamento, a educação popular e fundamentada na pesquisa etnográfica (em sua

humana pelas primeiras causas”. Em síntese, enquanto as primeiras causas tem relação com a sensibilidade e só podem ser descobertas pela inteligência, as causas próximas são susceptíveis de serem reveladas pela experiência. Assim, a Filosofia, como ciência das ciências, tem nas causas próximas seu objeto de estudo, inferindo-se que dela depende o conhecimento das outras causas. Fazendo incursão sobre a cultura, o Professor destaca que comumente, “o mundo da cultura é o mundo…

Síntese: A política de educação pré- escolar no Brasil A discussão sobre a política de educação pré- escolar supõe que se leve em conta o fato de apenas a minoria de criança dessa faixa etária estar sendo atendida hoje no Brasil. Supõe que possibilidades de acesso à escola sejam oferecidas a todas as crianças e que o trabalho pedagógico realizado as beneficie ao invés de aumentar a marginalização que sofrem. A Situação da Criança no Brasil e seu Atendimento. Os dados referentes…

séculos os educadores consideraram que, se desejassem que uma criança aprendesse algo, a única coisa a fazer seria proporcionar-lhe instrução, reproduzindo modelos, transmitindo os conhecimentos peviamente reduzidos e sistematizados dentro de sua cultura, como se houvesse uma receita que pudesse levar a um resultado sem que de outra forma fosse possível e com possibilidade de descarte após tentativas frustradas. Mas o papel da escola veio, ao longo da história, se modificando e sendo…

segundo aspecto distintivo da abordagem de Gramsci foi baseado no esforço para compreender a natureza da ordem social como hegemonia cultural, isto é, um sistema de poder assente não só na coerção mas também no consentimento voluntário das classes dominadas e subalternas. Desta perspectiva tornou-se possível colocar algumas novas e fundamentais questões acerca da natureza não só da ordem social mas também das condições de possibilidade da sua transformação. Se os indivíduos…

propriedade... (116) 4.3.2.2 Autogestão política: autogoverno democrático... (118) 4.3.2.3 Autogestão e federalismo: economia e política... (120) 4.3.2.4 Cultura autogestionária... (123) 4.3.2.5 Poder autogestionário e autogestão generalizada... (125) 4.3.3 A estratégia do anarquismo... (127) 4.3.3.1 Sujeitos revolucionários: as classes dominadas... (127) 4.3.3.2 Estratégia de luta... (130) 4.3.3.3 Revolução social e autogestão... (132) 4.3.3.4 As lutas integradas nas três esferas...…

Abril Cultural lançou uma série chamada "Os Pensadores." No Brasil, a propaganda se sistematizou a 11 de Maio de l981 quando Miguel Lemos e Teixeira Mendes fundaram a Igreja Positivista no Brasil. Ha 156 anos,as idéias de Comte penetram na nossa cultura através dos estudantes de Matemática, embora fosse conhecida pelo Império. Este contexto fez parte Benjamim Constant brilhante professor da escola militar , Naval, do exército e da politécnica, estes foram os que mais estudaram o…

ESCOLA CULTURAL A cultura está em tudo o que nos cerca, naquilo que bebemos, na música que ouvimos, na maneira pela qual nos comunicamos. É aquilo que é único a respeito da maneira pela qual fazemos todas essas coisas. Ela trata daquilo que diferencia uma organização de outra, uma nação de outra. Do ponto de vista da antropologia. A cultura foi descoberta em administração nos anos 80, graças ao sucesso das corporações japonesas

nalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e cole­ tivamente pelo conjunto dos homens," Dermeval Saviani PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA EDITORA AUTORES ASSOCIADOS LTDA. Uma editora educativa a serviço da cultura brasileira Av. Albino J. B. de Oliveira, 901 | Barão Geraldo | CEP 13084-008 Campinas-SP | Tel/Fax: (55) (19) 3289-5930 | vendas: (55) (19) 3249-2800 e-mail: editora@autoresassociados.com.br Catálogo on-line:…

então nas mãos da nobreza e do clero. No interior desse turbulento período apareceu Rousseau (1712-1778). E o que dizia Rousseau? Ele afirmava que o homem era naturalmente bom, mas que a sociedade o corrompia. De fato, aquela sociedade francesa, dominada pela nobreza e pelo clero (as "classes ociosas"), corrompia a criança e o adulto. De acordo com esse espírito, Rousseau escreveu o romance pedagógico Emílio ou Da educação (1762). Nesse texto o filósofo francês defendia uma…