Cinema e sala de aula

registro, projeção e ampliação de um conjunto de sons e imagens em movimento. O cinema, há mais de cem anos, permite ao homem produzir e consumir uma variedade de imagens que servem tanto para entretenimento passivo, quanto para a difusão de ideias, emoções e expressões mais elaboradas. A produção fílmica, inicialmente destinada ao cinema, conquistou um espaço ainda mais significativo com o advento da televisão, do vídeo e da multimídia. Como linguagem de interesse premente de expressiva versatilidade, compreende, além de um corpo de conhecimento notável, mecanismos de interface com outras linguagens, dialogando com várias expressões artísticas: o teatro, a dança, a literatura, a poesia, as HQ, a música, a moda, a fotografia e as artes plásticas. Essa combinação envolve todos os sentidos e amplia ainda mais a materialidade de um filme. Desde sua invenção, o cinema compreende temas gerais, científicos, filosóficos, históricos, cotidianos, poéticos ou culturais, registrando, por meio da imagem em movimento, todos os tipos de assunto. Não há nenhuma novidade, portanto, em dizer que o cinema, nesse sentido, mais do que um objeto estético com especificidades próprias constitui uma linguagem de formação. Com freqüência, entretanto, é visto de forma superficial e subjetiva, descaracterizando seu potencial como linguagem de conhecimento. Consideramos, portanto, que está em tempo de desenvolver competências para saber ver um filme. Todo filme requer compreensão como…

escolar, proporcionando assim, as ferramentas necessárias que estes utilizaram na prática pedagógica e administrativa. É sabido que a educação infantil requer do professor uma prática diferente, que desperte na criança o interesse em aprender. A importância desse estágio na formação do pedagogo contribuiu para uma prática com mais conhecimentos diante da realidade da sociedade. É fundamental saber como as crianças se desenvolvem, mas também é importante que estejam capacitados para nos…

E.E GODOFREDO FURTADO Filosofia– Prof.ª Nilce Análise do filme Blaise Pascal, bibliografias de Blaise Pascal e René Descartes 3º Ano E.M, turma C São Paulo Junho de 2012 SUMÁRIO 1. Introdução…

INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SANT’ANA TAÍS HOINASKI PARIS Atividade Ilha das Flores PONTA GROSSA 2015 Ilha das Flores é um documentário criado por Jorge Furtado, trata-se de uma representação da realidade, esse documentário é do gênero cinematográfico, trata o assunto com tom de humor e ironia. Inicialmente o diretor faz alusão de que o "filme" não é uma invenção, que nós não temos condições de nos colocar no mesmo contexto e, que Deus não pode…

A vida palpita na literatura. Saibamos recriar essa vida na sala de aula, ajudando os alunos a perceber que os livros convidam a um diálogo, a uma troca de idéias, e que toda leitura, no fundo, é um reencontro do leitor consigo mesmo, em busca de respostas para suas inquietações mais profundas. Propostas de atividades Com esses elementos, o professor irá identificar os conteúdos das diferentes áreas do conhecimento que poderão ser abordados, os temas que poderão ser discutidos e os…

Fight the Power Combata o poder 1989 o número, outro verão O som funkeado do baterista Música acertado o seu coração Porque sei que você vendeu (Irmãos e imãs) Ouçam se vocês tiverem saudades Balancem enquanto eu canto Dando o que tem Sabendo o que eu sei Enquanto as bandeiras negras agitam E o ritmo das rimas rola Tem que dar o que queremos Tem que dar o que precisamos Nossa liberdade de expressão É liberdade ou morte Temos que combater os poderes estabelecidos…

Central do Brasil (1998), terceiro longa-metragem do diretor Walter Salles, filme que tem sido tomado, não raras vezes, como uma espécie de síntese da identidade nacional. De fato, se a identidade nacional pudesse ser sintetizada em uma história de mais ou menos duas horas de duração, talvez Central do Brasil pudesse simbolizá-la. Nem tanto pela fábula que conta, nem pelo contraste que faz entre o cenário urbano caótico e arruinado da grande cidade e a paisagem ruralizada e…

Reflexão crítica sobre o documentário “O meu cérebro musical” Vídeo produzido por National Geográfic Channel Hugo Daniel de Melo Diogo Número Mecanográfico 67061 Universidade de Aveiro, Departamento de Comunicação e Arte Mestrado em Ensino da Música Disciplina de Psicologia do Desenvolvimento em Música Professor da disciplina, Professora Doutora Filipa Lã Porto 4 de Março de 2013 Índice: Introdução:…

da criação dos famosos “efeitos especias”, decorrentes de tanta tecnologia que foi integrada ao cinema. A indústria cinematográfica atual é um mercado exigente e promissor para diferentes áreas do saber. Não só apenas com cor, som e efeitos, mas com os atores e atrizes que brilham nas cenas que são apresentadas a um público local e internacional e toda uma equipe de trabalho que se constitui para a realização desse trabalho. Aqui, mostraremos toda a história de criação dessa fabulosa…

dialoguem o mais livremente possível. Porém, por circular na sala de aula junto com os textos escolares, muitas vezes o texto literário acaba por sofrer um tratamento didático, que desconsidera a própria natureza da literatura. O texto literário não é um texto didático. Ele não tem uma resposta, não tem um significado que possa ser considerado correto. Ele é uma pergunta que admite várias respostas; depende da maturidade do aluno e de suas experiências como leitor. O texto…