Sinais Matemáticos

PROFª.: GISÉLIA CLARICE EIRADO DE ALMEIDA PROJETO DE MONOGRAFIA Números inteiros: O desafio da regra de sinais Margarete Camila Jesus dos Santos 20081290161-1 Rodrigo do Nascimento Santos 2007160158-9 RIO DE JANEIRO 2010.2 UNIVERSIDADE GAMA FILHO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA COORDENAÇÃO DE GRADUAÇÃO Números inteiros: O desafio da regra de sinais Projeto de monografia apresentado como requisito parcial para aprovação da disciplina MAT. 226,…

Modelo Matemático do Ruído da Fibra Óptica do Espectrômetro Raman Pedro Mendes Júnior1, Patrícia Marcondes dos Santos2, Landulfo Silveira Júnior3 UNIVAP/FEAU, Av. Shishima Hifumi, 2911 – Urbanova – São José dos Campos – S.P., pedro.mendes.jr@terra.com.br, patrícia.marcondes@terra.com.br, landulfo@univap.br Resumo- O presente trabalho tem como finalidade esboça o modelo matemático do ruído embutido, ocasionado pela guiagem do laser utilizando cateter de fibra óptica e pelo forte sinal Raman,

I- INTRODUÇÃO George Boole foi um Matemático Britânico que nasceu em Lincoln a 2 de Novembro de 1815. De inicio interessou-se por línguas, tendo aulas particulares de Latim com um Livreiro local. Aos doze anos de idade já conseguia traduzir um Poema Lírico em Latim, do poeta Horácio, demonstrando assim enormes capacidades. Aos 16 anos já era Professor Assistente, quatro anos mais tarde acabaria por fundar a sua própria Escola, isto em 1835. Já a algum tempo que Boole estudava…

...................2 3.1 Base para Análise de um Sistema...........................................2 3.2 Modelo Matemático...................................................................2 3.3 Sistemas Lineares.....................................................................2 3.4 Sistemas Lineares Invariáveis no Tempo...............................3 4. Modelos Matemáticos......................................................3 4.1 Transformada de Laplace...............................

ASTRONOMIA COMO TEMA GERADOR DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS SURDOS – UM PROJETO EM CONSTRUÇÃO Tina Andreoella – tinaandreolla@hotmail.com Talita Pilati Alves – talipilati@gmail.com Nadia Sanzovo – sanzovo@utfpr.edu.br Aline Brancalione – linnydrigues@gmail.com Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR Rodovia do Conhecimento, km 01 Pato Branco - PR Elaine Beilner – elainebeilner@hotmail.com Secretaria de Estadual da Educação, Colégio Estadual…

PARA O EDUCADOR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática/Ciências Biológicas (MAD0148) - Língua Brasileira de Sinais Libras 05/11/2012 RESUMO A importância de conhecer a estrutura de Libras para o educador busca uma nova abordagem sobre o estudo inclusivo, este trabalho propõe compreender o uso da LIBRA (Língua Brasileira de Sinais), aplicado para alunos com necessidades auditivas especificas. Será analisado o papel do aluno, do interprete de Libras e do…

Origem dos Símbolos Matemáticos Desde a antiguidade, os homens desenvolveram linguagens variadas para representar sons e número. Tudo isto dependia de uma civilização para outra, conforme a sua cultura e condições materiais. A utilização de letras em matemática, para designar grandezas conhecidas e incógnitas, remonta ao tempo anterior de Euclides. Assim mesmo a álgebra, perto do final do século XVI, resumia-se basicamente a um receituário para resolver equações com uma incógnita ou sistemas de

os ângulos de um triângulo retângulo. No século VIII com o apoio de trabalhos hindus, matemáticos árabes contribuíram notavelmente para o avanço da trigonometria. Este avanço continuou após a construção da primeira tábua trigonométrica, por um matemático alemão, nascido em Baviera, chamado Purback. Porém o primeiro trabalho matemático sobre trigonometria foi o "tratado dos triângulos", escrito pelo matemático alemão Johann Müller, também chamado Regiomontanus. Sabe-se que Regiomaontanus…

identificar sinais matemáticos, montar operações, classificar números, entender princípios de medida, seguir seqüências, compreender conceitos matemáticos, relacionar o valor de moedas entre outros. LADISLAV KOSC DESCREVEU SEIS TIPOS DE DISCALCULIA: • Discalculia léxica: dificuldade na leitura de símbolos matemáticos; • Discalculia verbal: dificuldades em nomear quantidades matemáticas, números, termos e símbolos; • Discalculia gráfica: dificuldade na escrita de símbolos…

Almeida PROFº IVANILDO BASÍLIO SIMBOLIZAÇÃO/CORRESPONDÊNCIA Diadema 2015 Plano de Aula Tema: Simbolização/Correspondência Introdução Os símbolos são fundamentais na construção do conceito matemático, visto que a linguagem matemática é toda representada simbolicamente, através do numeral, dos sinais, dos gestos, das medidas, quantidades, etc., esses símbolos facilitam a compreensão e a comunicação. Para Hiebert (1988), símbolo significa entidades que representam ou tomam o lugar…