Sinais De Libras Atividades Avaliativas

DEFICIÊNCIA AUDITIVA E EDUCAÇÃO Resumo para organização do seminário sobre a educação especial na perspectiva da inclusão escolar, a ser apresentado na disciplina Tópicos da Educação Especial, como atividade avaliativa para o segundo semestre do terceiro ano do curso de Pedagogia. Profª. Dra. Maria José de Jesus Alves Cordeiro Acadêmicas: Aline Santos,…

SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE disciplinas norteadoras: didática, língua brasileira de sinais ... www.trabalhosgratuitos.com/.../DISCIPLINAS-NORTEADORAS-DIDÁ... 24/10/2014 - Outras / DISCIPLINAS NORTEADORAS: DIDÁTICA, LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE ... disciplinas norteadoras: didática, língua brasileira de sinais ...…

atribui às redes o dever de atender às necessidades dos alunos. Além disso, temos outras leis e diretrizes que asseguram os direitos das pessoas com necessidades inclusivas; vale a pena destacar a Lei 10.436/2002 que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) “como meio legal de comunicação e expressão”. Mas como trabalhar a inclusão? Para que realmente exista a inclusão, faz-se necessário que os professores abordem com todo o corpo discente questões relacionadas a preconceito,…

as duvidas e atividades de fixação; • Desenvolver o interesse pelas descobertas por meio de situações concretas na sala de Recursos; • Enfrentar e compreender novas situações; • Transmitir valores como: noções de cidadania; respeito ao próximo, disciplina solidariedade e respeito; • Participar das atividades com interesse e satisfação; • Despertar o interesse pelas descobertas feitas durante as atividades questionando sobre a realização; • Experimentar atividades…

ATIVIDADE AVALIATIVA 2 Libras e Marketing de Relacionamento Módulo 3.2 Nome: Leandro Augusto Garson de Almeida Cód.: 0200105471 Questões a serem respondidas pelas empresas: - Marque onde as questões foram respondidas: ( ) empresa de telefonia (X) bancos - Existe acessibilidade para o atendimento ao cliente surdo na sua empresa? (X)sim ( )não Se a resposta for positiva, qual o recurso de acessibilidade? SAC, com um serviço de atendimento ao deficiente auditivo -…

E DA DIFUSÃO DA LIBRAS E DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ACESSO DAS PESSOAS SURDAS Á EDUCAÇÃO CAPITULO V: DA FORMAÇÃO DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS- LÍNGUA PORTUGUESA Capanema-PA 2015 ALINE MONTEIRO NASCIMENTO DE SOUSA ELITON DE MELO REIS FRANCISCA DAS CHAGAS SOUZA LIVIA REGINA FERNANDES SOUZA MARIA ALINE FREIRE DE MELO Atividade avaliativa…

ATIVIDADE AVALIATIVA DE LIBRAS 1) Explique o que compromete dizer que o Brasil é um País que acredita no mito do monolinguismo? O Brasil é um país que fala português, isso é o que todos pensam e ninguém discute e o problema está em acreditar sem pesquisar. O nosso país tem como língua oficial o português, mas temos outros, o idioma indígena, ou melhor, “os idiomas indígenas”, porque são aproximadamente cento e setenta línguas faladas pelas diversas tribos e temos ainda os idiomas…

Livro : Educaçao Especial Pesquisa e Pratica Atividade de Autoavaliaçao ( Pag. 15) Exercicio 1. Assinale V para ass proposicoes verdadeiras e F para as falsas e, em seguida, marque a alternativa que corresponde a ordem correta. A pesquisa no contexto educativo é importante porque: (V) Conduz a uma investigaçao com o objetivo de obter um conhecimento aprofundado sobre um assunto especifico. (V) Instiga o professor a buscar, em varias fontes, informaçoes sobre determinado assunto. (F ) É

TEMA: A INCLUSÃO DE LIBRAS COMO DISCIPLINA CURRICULAR Claudia Helena Gonçalves Jaqueline Lopes Meyer RESUMO: A relação entre o homem e o mundo acontece através da linguagem, porque permite ao ser humano planejar suas ações, estruturar seu pensamento, registrar o que conhece e comunicar-se. A linguagem de sinais é uma língua natural, sendo assim deve ser encaixado e fazer parte da disciplina curricular. Nos princípios de igualdade, de oportunidade e educação para todos, é que…

Auditiva, em contrapartida, a LIBRAS está abrindo caminhos para que as escolas mudem suas metodologias baseadas no oralismo e que passem a aderir o bilinguismo, ou seja, utilizar a língua de sinais como linguagem materna para o aprendizado do português escrito, configurando-se como segunda língua. As informações para análise foram obtidas junto a Escola Municipal Jamic Polo e com obras de autores especialistas no tema. Palavras-chave: Alfabetização. Linguagem. Libras INTRODUÇÃO