Simulador De Aula

Computadores - WEAC 2006 NeanderWin - Um Simulador Didático para uma Arquitetura do Tipo Acumulador José Antonio S. Borges NCE/UFRJ e UNESA antonio2@nce.ufrj.br Resumo O uso de simuladores que permitam a compreensão do funcionamento do processador é fundamental para o ensino adequado de arquitetura de processadores. Este artigo apresenta um simulador de código livre para o Neander-X, que é uma extensão da conhecida arquitetura do Neander. O simulador aqui apresentado estende o…

Desenvolvimento de um simulador de trânsito sob a ótica de padrões de projeto Lucas Matsueda, Ramon Reis, Wellington Bruno Departamento de Ciências Exatas e Aplicadas– Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) – João Monlevade – MG – Brasil b.gunner@hotmail.com pexe_matsueda@hotmail.com ramonf_reis@yahoo.com.br Resumo. Este relatório é parte do trabalho final da disciplina Tópicos em engenharia de software 2, ministrada no semestre letivo de 2011-2 pela Universidade Federal de Ouro…

................................... 14 Figura 2. 6 - Horas trabalhadas, atividade de atendimento. ..................................................... 15 Figura 2. 7 - Preço das aulas à vista. ........................................................................................ 15 Figura 2. 8 - Preço das aulas à prazo. ....................................................................................... 15 Figura 2. 9 - Preço dos pacotes à vista. .......................................

ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES TÍTULO CONHECENDO O PROCESSADOR NEANDER-X DESCRIÇÃO WEB AULA Vamos estudar as características de um processador não comercial. OBJETIVO Identificar a composição de um processador Conhecer o formato e endereçamento de instruções COMPETÊNCIA/HABILIDADE Identificar as características de um processador a partir da especificação do mesmo. Elaborar um programa utilizando as instruções do processador. DESENVOLVIMENTO Parte I. Pesquisar as características do…

Um Simulador para o Ensino de Sistemas Operacionais Luiz Paulo Maia, Ageu C. Pacheco Jr. Núcleo de Computação Eletrônico – Universidade Federal do Rio de Janeiro Caixa Postal 2.324 – 20001-970 – Rio de Janeiro – RJ – Brasil lpmaia@training.com.br, ageu@nce.ufrj.br Abstract. A common problem faced by teachers and Computer Science students is the difficulty in attaining a proper understanding of the real dynamic nature of the computing events involved. In the specific case of…

Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física Instituto de Física Universidade Federal do Rio Grande do Sul Valmir Heckler Uso de simuladores e imagens como ferramentas auxiliares no ensino/aprendizagem de ótica Porto Alegre 2004 Valmir Heckler Uso de simuladores e imagens como ferramentas auxiliares no ensino/aprendizagem de ótica1 Dissertação realizada sob a orientação dos Drs. Maria de Fátima Oliveira Saraiva e Kepler de Souza Oliveira Filho, apresentada ao…

Luiz Paulo Maia SOsim: SIMULADOR PARA O ENSINO DE SISTEMAS OPERACIONAIS Orientador: Ageu C. Pacheco Jr., Ph.D. Núcleo de Computação Eletrônica – NCE Instituto de Matemática – IM Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Rio de Janeiro, Março de 2001 ii SOsim: SIMULADOR PARA O ENSINO DE SISTEMAS OPERACIONAIS Luiz Paulo Maia DISSERTAÇÃO SUBMETIDA AO CORPO DOCENTE DO INSTITUTO DE MATEMÁTICA/NÚCLEO DE COMPUTAÇÃO ELETRÔNICA (NCE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO,

SOsim: SIMULADOR PARA O ENSINO DE SISTEMAS OPERACIONAIS ii SOsim: SIMULADOR PARA O ENSINO DE SISTEMAS OPERACIONAIS SUMÁRIO 1 VISÃO GERAL 1.1 Introdução --------------------------------------------------------------------------------------- 1 1.2 Motivação---------------------------------------------------------------------------------------- 2 1.3 Trabalho Proposto ------------------------------------------------------------------------------ 3 1.4 Estrutura

ORGANIZAÇÃO E ARQUITETURA DE COMPUTADORES - CCT0307 Título Estudo do Processador Neander-X Objetivo 1) Estudar o processador Neander-X 2) Pesquisar o que são simuladores 3) Utilizar o simulador NeanderWin 4) Escrever e executar um programa neste simulador Competências / Habilidades  Conhecer a composição básica de um processador  Conhecer o formato e endereçamento de instruções Desenvolvimento PARTE I SEMANA 1 e 2: Pesquisar as características do processador Neander-X e responda as…

Machado Herdi Relatamos neste artigo a análise do simulador PhET e o desenvolvimento de um roteiro de atividades para uma de suas simulações – o estudo do pêndulo . As atividades foram desenvolvidas para as séries iniciais do Ensino Médio e analisadas por alunos do curso de Mestrado Nacional Profissionalizante em Ensino de Física ministrado pela Sociedade Brasileira de Física junto à UFRJ campus Macaé/RJ. Palavras- chave: simuladores, pêndulo, ensino de física. 1. Introdução