Simulado Pedagogia

Itanhaém 2013 IVANI NASCIMENTO BARROS RELATORIO FINAL DE ESTÁGIO III EMEF PREFEITO CASSIMIRO CORREA NETO Relatório final de Estágio desenvolvido na disciplina de Estágio III Docência na Educação Fundamental apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Cidade de São Paulo, como requisito para conclusão do curso. Orientadora: Tutora Professora Francislene Carvalho Rosso Itanhaém 2013 EPÍGRAFE

competências e habilidades necessárias à futura vida acadêmica. Os estudantes contam ainda com apoio do Serviço de orientação educacional, de monitorias, simulados, mostras culturais, viagens pedagógicas, visita às universidades e trabalhos de conclusão de curso que os auxiliam na escolha da profissão. 2. Inspirado na filosofia e na pedagogia de Santa Júlia Billiart, o Colégio Notre Dame Brasília valoriza a excelência pedagógica e a formação integral dos sujeitos, incentivando a…

Aprendizagem baseada em Problemas Uma das metodologias mais fortemente apoiadas pela aprendizagem construtiva é a Aprendizagem baseada em Problemas, a qual permite ao estudante aprender a partir da colocação de um problema (ou caso), que pode ser real ou simulado. Apesar de haver várias estratégias de implementação, em geral, nesse tipo de aprendizagem, o estudante interage com o problema, obtém dados, formula hipóteses, toma decisões e emite julgamentos. Na área da saúde, por exemplo,…

projetos interdisciplinares, podemos construir novos saberes, desenvolver a inteligência coletiva e a cooperação e construir competências. Neste trabalho enfatiza-se a importância do professor adotar novas concepções e metodologias de ensino através da pedagogia de projetos, vez que esta corrobora para a formação humana e favorece novos conhecimentos ao aluno. O objetivo desse trabalho é introduzir o processo de reflexão-ação da prática pedagógica através do trabalho por projetos de…

Instituto Transdisciplinar do Tapajós ITTAP Estagio Supervisionado no ensino infantil, fundamental e médio Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia do Instituto Transdisciplinar do Tapajós - ITTAP, para a disciplina Estágio Supervisionado, Coordenado pela Professor Nildson Flávio. Itaituba-PA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................

situação didático-pedagógica. Exemplo: exposição com ilustração, trabalhos em grupos, estudos dirigidos, tarefas individuais, pesquisas, experiências de campo, sociodramas, painéis de discussão, debates, tribuna livre, exposição com demonstração, júri simulado, aulas expositivas, seminários, ensino individualizado. f) RECURSOS DE ENSINO. Com o avanço das novas tecnologias da informação e comunicação-NTIC, os recursos na área do ensino se tornaram valiosos, principalmente do ponto de…

constituída por raças. No entanto na década de 1970, o Movimento Negro Unificado e os teóricos que defendiam a causa, ressignificaram o conceito de raça como uma construção social forjada nas tensas relações entre brancos, negros e indígenas. Muitas vezes simulados como harmoniosos, não tinha relação com o conceito biológico de raça cunhado no século XIX, e que hoje está superado. O termo raça usado nesse contexto, segundo Petronilha Beatriz Silva (BRASIL, 2004), tem uma conotação…

do projeto aqui relatado. Mas houve fatores que complicaram esses propósitos, como, por exemplo, a falta de formação específica das profissionais envolvidas e a pouca (ou nenhuma) familiaridade com a área literária, já que a maioria havia cursado pedagogia em instituições que não contemplavam, na grade curricular dos cursos de formação, uma iniciação aos estudos de literatura infanto-juvenil ou literatura para crianças e jovens, como se prefere denominá-la nos dias atuais. Somem-se a…

educação, institucionalizada ou não, que visa adaptar a pessoa para o exercício de determinada função ou para a execução de tarefa específica, em determinada organização. Consiste na aplicação de um somatório de atividades técnicas provenientes da pedagogia e psicologia, objetivando a aprendizagem de novas respostas a situações específicas. Em suma, apresenta-se no quadro 4.1 a visão de nove autores sobre o conceito de Treinamento ao longo do tempo. AUTOR DATA CONCEITO OATLEY in…

privilegiado para integrar diferentes perfis socioeconômicos e diferentes perspectivas de compreensão e interpretação da realidade. Nesse sentido, a contextualização imprime forte parceria com o 24 ROEGIERS, Xavier; DE KETELE, Jean-Marie. Uma pedagogia da integração: competências e aquisições no ensino. Tradução de Carolina Huang. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2004. 33 espírito cooperativo adotado na interação. Também contextualiza-se o conteúdo nas diferentes atividades solicitadas…