Simulado Literatura Infantil

como se leem histórias em quadrinhos, tirinhas, livros literários ( capa, contra capa, orelhas), jornais ( primeira pagina, cadernos, seções ),textos de opinião, noticias, propagandas, classificados, entre outros. Manuseio de livros escolares, de literatura, de pesquisa, dicionários, enciclopédias, cadernos, computador, e de demais instrumentos de leitura e escrita. Cuidado com os textos manuscritos: letra legível, conservação dos espaços nas paginas, paragrafação, diagramação…

curricular supervisionado........ 16 APNDICES I MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA Grade Projeto 2009 ................................................................................................ 18 APNDICE II PLANOS DE ENSINO Mdulo I Educao Infantil ...................................................................................... 21 Mdulo II Ensino Fundamental ................................................................................ 22 Modulo III Gesto…

ficção juvenil, pertence à linhagem dos que, atentos ao real concreto e aos temas contemporâneos ou atraídos pelo registro realista da aventura humana, vão além do imediato. De espírito inquieto e criador, Toni Brandão tem marcado presença na literatura com obras publicadas pela Editora Melhoramentos – Televizinhos, Foi Ela/Ele Que Começou, Falando Sozinha, Guerra na Casa do João, A Preferida do Rei, Como as Cabras Foram Domesticadas e Nzuá e a Cabeça, entre outros (alguns…

pegam nas provas (dizem ser pegadinhas). 4) O termo Construtivismo foi utilizado (ou proposto) inicialmente por: A) Vygotsky C) Piaget. E) Karl Marx B) Paulo Freire D) Gardner 5) Para Piaget, conforme estudos realizados sobre o desenvolvimento infantil, o jogo adotado nos períodos sensório-motor e pré-operatório tem a função de: A) divertir, passar o tempo e promover o ajustamento. D) construir o conhecimento. B) promover o ajustamento. E) satisfazer desejos C) controlar a…

Dizia-se às crianças francesas que elas deviam ser "comportadas. como imagens". Nesse caso, a imagem é precisamente o que não se mexe, Oca no lugar, não sala. Aqui, estamos bem longe da televisão, mas perto dos livros com imagens, os primeiros livros infantis, nos quais. aprende-se paralelamente a falar e reconhecer as formas, as cores e todos nomes de animais. A criança "comportada como urna imagem" ganhou muitas vezes como recompensa uma imagem (às vezes religiosas). Representações…

A Importância do Lúdico na Aprendizagem O lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno porte (Escolas

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA ANO: 6º Ano PROFESSORA: Nicheli Rodrigues Santos PROFESSOR: André Gustavo Ubinski TOLEDO 2014 1. Introdução “„Papai, então me explica para que serve a história.‟ Assim um garoto, de quem gosto muito, interrogava há poucos anos um pai historiador.” O pedido feito pelo filho do historiador Marc Bloch é um pedido…

O Lúdico na Aprendizagem LIVRO X LUDICIDADE O lúdico não está apenas no ato de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno…

melhorando, assim, o processo de ensino-aprendizagem. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 9 2. OBJETIVOS 11 2.1. Objetivo geral 11 2.2 Objetivos específicos 11 3. METODOLOGIA 12 4. REVISÃO DE LITERATURA 13 4.1 A relação professor-aluno e as diferentes abordagens de ensino 13 4.1.1. Abordagem Tradicional 13 4.1.2. Abordagem Comportamentalista 13 4.1.3. Abordagem…

a desmistificação de mitos em relação à escritura, dando lugar de destaque para forma dissertativo-argumentativo, que é recomendada no exame de seleção do CEFET-BA. Em virtude disso, esta tipologia textual ocupou um lugar de grande destaque nos simulados e nas atividades de criação e recriação do conhecimento da escrita. A importância do trabalho com textos na sala de aula para a alfabetização. O trabalho com textos enriquece o repertorio lingüístico das crianças, inserindo-as em um…