Sexualidade Uma Questão Pedagógica

Educacional Universidade Pedagógica Maputo 2014 Celina Celso Ismael Hermínio André Zualo Papel do Psicólogo Educacional na Promoção da Educação Sexual (Estudo de caso nas EPC’s de Chicunguluíne e da Palmeira, no Distrito da Manhiça Província de Maputo) Trabalho apresentada ao Departamento de Psicologia, Faculdade de Ciências da Educação e Psicologia, para obteção de grau de licenciatura e sob orientação do Mestre Domingos Bié. Universidade Pedagógica Maputo 2014…

-------------------------------------------------04 2.2 HORÁRIO DE FUNCINAMENTO----------------------------------------------04 3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO-----------------------------------------------------04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO--------------------------05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO-----------------------------------------------------------------------------07 4.1 PROPOSTA…

infelizmente existe em todos os lugares. Mostrará também qual é a função da escola e qual o papel do professor para ajudar a combater esta forma de preconceito. A importância da intervenção pedagógica no debate sobre as questões relativas á homofobia. OBJETIVOS Esse trabalho tem como objetivo desenvolver estratégicas pedagógicas que possam servir de reflexão, juntamente com os alunos e professores, a respeito de possíveis situações que venham a envolver o preconceito e a…

12 8-REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS------------------------------------------------------------13 INTRODUÇÃO A sexualidade infantil ganha cada vez mais espaço nas discussões e estudos científicos. Ela é fundamental na formação da personalidade, pois é uma necessidade básica do ser humano, estritamente relacionada aos pensamentos e ações. Preocupada com a forma de como a sexualidade vem sendo trabalhada nas séries iniciais do Ensino Fundamental, ou até mesmo silenciada pelos educadores que criam

Formação Pedagógica Inicial de Formadores Proposta de Intervenção Pedagógica Homossexualidade EMOÇÃO PRIMÁRIA: O MEDO Formanda: Data de entrega: 20 de Dezembro de 2012 Índice Introdução 3 | 1.Pergunta de partida 4 |

1 INTRODUÇÃO Atualmente falar sobre sexualidade já não é algo tão novo e inusitado como foi na época de Freud, mas pode-se observar e discutir o real sentido que ele deu ao que chamou de "sexual", além de desfazer alguns mal entendidos e confusões, assim como quebrar paradigmas que estavam há muito enraizados na sociedade como um todo. Com a liberalização dos costumes e acesso fácil às informações nos dias atuais, os pais e professores perceberam que é preciso falar de sexo com as…

auto-conhecimento). Essa temática guarda íntima relação com questões posteriormente abordadas pela psicologia, como objetivo da ciência psicológica e de sua prática, enquanto a preocupação com a “objetivação da experiência interior” constitui ainda hoje uma questão fundamental para a pesquisa psicológica. As sensações e os sentidos foram abordados principalmente no século XVIII e tiveram relação com o desenvolvimento das ideias empiristas. Muitos dos estudos então realizados…

em relação ao próprio corpo e a sociedade em que o jovem se insere, tornando-o instável, confuso e irritado. Estudar e compreender os homossexuais durante a adolescência, com ênfase nos contextos escolar e familiar e como a Psicologia aborda a questão da homossexualidadeserá o foco deste trabalho. A metodologia utilizada foi a de análise teórico-bibliográfica de investigação literária. 2. Discussão Primeiramente, é importante conceitualizarmos o termo homossexualidade. Há…

um dos pontos mais difíceis a serem enfrentados pela escola. Duas questões podem ser inicialmente levantadas em relação a esse aspecto: Quem define o que e como a escola deve ensinar? Tradicionalmente, as escolas públicas têm a sua prática pedagógica determinada ou por orientações oriundas das secretarias de educação ou pelos próprios livros didáticos. Isso resulta, na maioria das vezes, em uma prática curricular muito pobre, que não leva em conta nem a experiência trazida pelo…

SEXUALIDADE NA SALA DE AULA: ANÁLISE DAS NARRATIVAS DE PROFESSORAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santina Célia Bordini Mestranda em Educação UFPR santinabordini@terra.com.br 1. Analisando algumas situações: Situação 1 É mais um dia de aula como outro qualquer em uma sétima série de uma escola pública do estado do Paraná. Aula de ciências. 4º bimestre do ano de 1990. Conteúdo: corpo humano. Assunto: Aparelho reprodutor masculino e feminino. Todos os alunos estão em silêncio e…