Setton 2003 Sobre A Socialização

inibição intelectual. É inquestionável que a pura liberdade não educa e não cria indivíduos saudáveis; pelo contrário, cria inadaptados, narcísicos que acreditam que o mundo gira à sua volta e que nada existe além de suas necessidades individuais. (SOUZA, 2003, p.144) Neste diapasão, este projeto voltar-se-á à EMEF “Antônio Cândido Rondon”, mais precisamente à classe de 3ª série, com alunos entre 09 e 10 anos de idade, onde há problemas comportamentais e de aprendizagem, cujos…

conteúdos são privilegiados? Com quais objetivos? Por último, como a laicidade é compreendida pelos agentes educativos-, diretores, coordenadores e secretarias? Em busca de aproximação às indagações supramencionadas, inicialmente levantamos dados sobre o Ensino Religioso na Secretaria Municipal de Campo Grande/MS e em escolas públicas do respectivo município. Os achados da pesquisa possibilitaram realizar análises, mas, sobretudo, favoreceram a formulação de novas estratégias de investigação com

v.(6) n.(1), 2011 revista educação A EDUCAÇÃO COMO FATO SOCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE DURKHEIM Sidnei Ferreira de Vares* Resumo: O presente trabalho tem como propósito discutir os conceitos de educação e socialização na obra de Durkheim, objetivando compreender a relação estabelecida entre ambos, haja vista que o referido autor procurou aproximá-los ao longo de seus trabalhos, tomando-os, por vezes, como sinônimos. Nesse sentido, a análise das obras…

Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 13, n. 37, p. 45-56, jan./abr. 2008. Disponível em: © Biblioteca Digital da Unopar Virtual – Londrina 2013 . Acesso em: mar. 2013. CANDAU, Vera Maria; KOFF, Adélia Maria Nehme Simão e. Conversas com... sobre a didática e a perspectiva multi/intercultural. Educação e Sociedade, Campinas, v. 27, n. 95, p. 471-493, maio/ago. 2006. Disponível em: . Acesso em: mar. 2013. CANEN, Ana. A pesquisa multicultural como eixo na formação docente:…

docente, estabelece-se um parâmetro de observação e análise da relação família e escola. Para iniciar este estudo coloca-se uma caracterização da família no contexto desta análise enfocando os entraves desta relação e as expectativas que a escola tem sobre a família. Apresentamos a influência da família na aprendizagem de nossos alunos e as alternativas para que a comunidade participe de forma efetiva no ambiente escolar. Percebemos a partir deste estudo que a relação família e escola é…

da infância, aos diferentes processos e agentes de socialização e realiza-se leitura das crianças como sujeitos em constante formação e interação social. Está-se aqui tratando de “sujeitos-ação”, os quais se situam em ambientes reais e demarcáveis, que constroem concepções de mundo interativas e cambiáveis. Trata-se, portanto, de dar voz a um segmento social secundarizado na literatura política, e de revelar uma face pouco explorada sobre o pensar e o agir político nas sociedades modernas.

sentido que podemos afirmar que o duplo aspecto da contagem e da medida está presente desde a origem da idéia de número. Um aspecto da realidade auxilia o outro, e não há uma relação de antecedência clara para nenhum deles. Estudos antropológicos sobre a origem dos números constatam desde o início essa dualidade dos números discretos e da medida contínua, sem a qual não teria havido evolução da Matemática. O estudo da História parece levar à conclusão de que o Número não teria surgido…

significa: “levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. Trata-se de algo que implica o sujeito. Isto pode ser visto em um dos substantivos derivado desse verbo. Trata-se de gestatio, ou seja, gestação, isto é, o ato pelo qual se traz em si e dentro de si algo novo, diferente: um novo ente”. Resgatamos a origem etimológica da palavra gestão considerarmos por que a mesma traz duas implicações importantes para nossa discussão sobre…

sociológica sobre a educação, no Brasil, é preciso reconhecer que essa mesma reflexão apresenta algumas rupturas e delimita, também, possíveis continuidades. Sem realizar um balanço da sociologia da educação, como outros já o fizeram, é possível retomar alguns aspectos dessa tradição, sobretudo aquela que nasce na USP no início da década de 1950, para evidenciar o quanto algumas dessas orientações permitem, ainda hoje, oferecer caminhos sugestivos, capazes de enriquecer a…

O IMPACTO E A INFLUÊNCIA DA MÍDIA SOBRE A PRODUÇÃO DA SUBJETIVIDADE Ellen Fernanda Gomes da Silva Aluna de Psicologia – Faculdade do Vale do Ipojuca – FAVIP e-mail: ellenfernanda1@hotmail.com Ms. Suely Emilia de Barros Santos Orientadora/Professora – Faculdade do Vale do Ipoju ca – FAVIP e-mail: suemilia@uol.com.br Resumo: A mídia vem se configurando como uma poderosa ferra menta formuladora e criadora de opiniões, saberes, normas, valores e subjetividades .…