Sergio Haddad E Maria

Educação Básica,Fundamentos da Gestão Educacional,Métodologia Científica sob orientação dos professores do semestre do curso:Cyntia Simioni França,Melina Klaus,Samira Fayez Kfiuri da Silva,Vilze Vidotte Costa,Okçana Battini Tutor de sala, Janete Maria Pegoraro. Tutora eletrônnica,Rosane de Assis Rodrigues. Água Boa/MT 2013

Educação Básica,Fundamentos da Gestão Educacional,Métodologia Científica sob orientação dos professores do semestre do curso:Cyntia Simioni França,Melina Klaus,Samira Fayez Kfiuri da Silva,Vilze Vidotte Costa,Okçana Battini Tutor de sala, Janete Maria Pegoraro. Tutora eletrônnica,Rosane de Assis Rodrigues. Água Boa/MT 2013

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acrisio.costa@carf.fazenda.gov.br Chefe de Equipe Acrísio Araújo Costa Sala Telefone 704 3412-7553 Equipe de Gestão de Desenvolvimento Organizacional – GDORG e-mail: joseane.farage@carf.fazenda.gov.br Chefe de Equipe Joseane Maria de Souza Ayres Farage Sala Telefone 903 3412-7536 SERVIÇO DE CONTROLE DE JULGAMENTO - SECOJ e-mail: francisca.linhares@carf.fazenda.gov.br Chefe do Serviço Sala Telefone 601 3412-7555 Térreo…

2013-01-671517 Campus: Presidente Vargas I Disciplina: História Educação no Brasil Professora: Helenice SOARES, Leôncio; GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. Uma historia de alfabetização de adultos. In: STEPHANOU, Maria; BASTOS, Maria Helena C. (Orgs). Historias e memórias da educação no Brasil, volume 3: séculos XX. Petrópolis: Vozes, 2009 Currículo Lattes: Ana Maria de Oliveira Galvão Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D Graduada em Pedagogia pela Universidade…

dispersas e não representavam uma política na área. Sérgio Haddad (1991, p. 67) esclarece que no período colonial a educação, inicialmente direcionada aos índios e depois aos negros, 2 sob a responsabilidade dos jesuítas, transmitia, além do evangelho, normas de comportamento e os ofícios necessários ao funcionamento da economia colonial. Acrescenta Vanilda Paiva (1987, p. 165) que raramente se ensinava um adulto a ler e a escrever. Sérgio Haddad (1991, p.67) explicita que a…

enfrentados possuem dimensões maiores do que a constituição de classes sociais diferentes por sua condição econômica. Não se delimita ao século XXI o problema da exclusão racial, que no Brasil é principalmente de negros. Discorrendo sobre o assunto, Haddad (2002 p. 9) cita que atualmente no Brasil “Os negros (pretos e pardos) são menos da metade da população, mas 64% dos pobres e 69% dos indigentes são negros (36% e 31% dos brancos, respectivamente)”. Índices alarmantes para uma nação…

analfabetismo como uma mal que deveria ser extirpado da população. “O importante era diminuir o impacto que a constatação dos altos índices de analfabetismo poderiam causar na imagem do país moderno que o Brasil ansiava apresentar.” (DI PIERRO & HADDAD, 2000, p. 108; DI PIERRO, JOIA, & RIBEIRO, 2001, p. 58). 6 A metade da década de 1950 e início de 1960, amparada pela Constituição vigente, caracterizaram-se pela necessidade de formar eleitores que deveriam ser alfabetizados…

expressões do abandono da preocupação com a educação de jovens e adultos analfabetos são realmente inequívocas. Durante a realização de um importante trabalho sobre as diretrizes de uma política para a educação de jovens e adultos analfabetos, Haddad e Di Pierro (1994) constataram que já nem mesmo existem no MEC um quadro de funcionários ou um setor institucional dedicados a essa área de atuação. Com alguma cautela, necessária em razão das flutuações já mencionadas, seria…