Sergio Haddad E Maria

Brazil / Brésil / Brasil S.E. Sr Fernando Haddad, Ministro, Ministério da Educação S.E. Sr André Luiz Lázaro, Vice Ministro, Ministério da Educação Sr Ionilton Gomes Aragão, Coordenador, Comissão Nacional de Alfabetização, Educação de Jovens e Adultos (CNAEJA) Sra Fernanda Almeida Especialista em Educação, Ministério da Educação Sr Carlos Artexes Simões, Diretor (Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica) Sra Claudia Maria Baena Soares, Coordenadora…

mesmo a contrariedade à educação considerada tardia. Segundo Freire (1996), os termos educação de Jovens e Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teoria e prática da educação, porém com finalidades distintas. Segundo Haddad (2002) no seu contexto sócio-cultural, a Educação de Jovens e Adultos representa uma alternativa importante para estes Jovens e Adultos retomarem a escolaridade por almejarem executar a tarefas que necessitam de escolaridade. Para tal, a…

características físicas; bem como a forma como somos vistos pela sociedade, isto é, são as qualidades pelo qual ficamos conhecido em nossa sociedade. Exemplo; se somos de bom caráter, bom pai, bom esposo, bom filho, se somos honestos, dentre outros atributos. Maria Helena Diniz faz bem essa distinção, sendo a imagem retrato: [...] a representação física da pessoa como um todo ou em partes separadas do corpo, desde que identificáveis, implicando o reconhecimento de seu titular por meio…

Indígena e Mineral, 1999. GOHN, Maria da G. Os sem ‐ terra, ONGs e cidadania. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2000. LANDIM, Leilah. Múltiplas identidades das ONGs. In: HADDAD, Sérgio. ONGs e universidades: desafios para a cooperação na América Latina. São Paulo: Abong; Petrópolis. LIMA, Adilsimar Saraiva Maciel. Organizações não-governamentais de Manaus/AM: Limites e desafios ao Serviço Social. Dissertação de Mestrado. PUC: Rio de Janeiro, 2011. MACHADO, Aline Maria Batista. O…

curso – Item da Ementa: Histórico da Educação de Jovens e Adultos no Brasil Atividade: Texto 1 – Prefácio do Ciço em BRANDÃO, C. R. (Org.). A questão política da educação popular. 7. ed. São Paulo: Brasiliense, 1987. Texto 2 - HADDAD, Sérgio e DI PIERRO, Maria Clara. Escolarização de jovens e adultos. Rev. Bras. Educ. [online]. 2000, n.14, pp. 108-130. ISSN 1413-2478. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/pdf/rbedu/n14/n14a07.pdf 30/05 – Sex 06/06 – Sex …

educacionais, cujos pontos básicos destas, são a criação de um Plano Nacional de Educação, fixado, coordenado e fiscalizado pelo governo federal, que determina de forma clara as competências de cada uma das esferas de governo Federal, Estadual e Municipal (HADDAD, DI PIERRO, 2000). Na visão de Miguel Arroyo (2001) a educação de adultos, de forma sistemática e contínua, só ocorreria na década de 40 deste século. Em decorrência do processo de industrialização, a década de 30 foi um período…

A ÓTICA DA SOCIEDADE FRENTE À VIOLÊNCIA JUVENIL Rodrigo Almeida Bastos Igor Brasil de Araújo Maria Ângela Alves do Nascimento Então eu fico me perguntando se seria justo punir apenas quem cometeu a barbaridade e se esquecer de fazer a punição a quem é o culpado por esses jovens terem chegado a essa situação. Porque são milhões de jovens que moram mal, que foram desestimulados a parar de estudar, que não têm perspectiva de emprego. Então eu fico imaginando que se a gente aceitar a…

Esta segunda edição do Glossário Temático: Traumatologia e Ortopedia acrescenta termos equivalentes em inglês às principais conceituações, palavras e expressões técnico-científicas empregadas pelo Instituto Nacional de Traumatologia e Ortopedia Jamil Haddad (Into) e, além disso, pretende divulgar essa linguagem de especialidade não só para os profissionais de outras áreas da saúde, mas também para qualquer pessoa interessada. Glossário Temático Traumatologia e Ortopedia…

o curso de graduação. É preciso que o estágio supervisionado considere a pessoa do professor e sua experiência; a profissão e seus saberes, e a escola e seus projetos. Possibilitando, assim, a troca profissional e a abertura para mudanças. Para Maria Aparecida Zanetti (2008), uma formação bem elaborada será capaz de dar segurança aos futuros educadores, bem como influenciará a construção e reconstrução de suas identidades. Contudo, levando-se em consideração que nos cursos de…

Maria Ap. Alves de Lima (RA-305152) MEMÓRIAL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Desafio de aprendizagem da Disciplina De História da Educação Do Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp. . Campo Grande/MS 2012 SUMÁRIO ETAPA I: Memorial da educação escolar no Brasil contemporâneo 2 ETAPA 2: Registro da Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. - A origem da educação escolar no Brasil – A ação dos jesuítas