Seres Vivos Plano De Aula 1 Ano

A CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS PIRAQUARA/PR 2009 FACULDADE INTENACIONAL DE CURITIBA ANANDA MARCELLY FERREIRA – RU 345790 – 2008/07 GRACIELLE DO ROCIO NASCIMENTO – RU 316747 – 2008/05 HAMILCA CASSIANA SILVA - RU 219762 – 2007/04 RELATÓRIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL: A CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS

Classificação:_____________________________ O professor: _____________________________ O aluno: ________________________________ Ano letivo 2013/2014 É favor devolver este portefólio depois de visto e classificado pelo professor. Obrigado. Observações (do professor): Professor: José Domingos. André Monteiro Pires 8º B CCB Nuno Álvares 2013-2014 -Ao fazer…

PLANO DE AULA 1 TEMA:Conhecendo melhor o solo: Importancia e Preservação TURMA:4o Ano ‘‘B’’ CONTEÚDO:Solo produtivo OBJETIVOS: - Entender a importancia do ato de irrigar, renar, arar e adubar o solo; - Conscientizar os alunos quanto ao ato de cuidar do solo. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: 1o Momento:Conversa informal com os alunos explicando que durante seis dias da semana estaremos trabalhando com um assunto muito importante para todos nós, que se trata do solo. 2o…

que vão ocorrendo dentro dos planos de aula. Podem ser criados vários seguimentos e projetos utilizando-se canções. A canção Sopa do Neném contém palavras que a torna engraçada e provoca o raciocínio das crianças. Tem uma melodia e ritmo muito fácil de aprender. Essas diversas opções abrangem várias disciplinas ao mesmo tempo, gerando muitas oportunidades de se apresentar projetos diversificados e extensos e que ligam uma disciplina à outra. As crianças aos 4 anos já possuem linguagem formada,

PLANO DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS GERAIS Desenvolver a capacidade de uso da linguagem oral e escrita em situações múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade. Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita

Plano de Ensino 2º ano fundamental 2012 CIÊNCIAS 2º ano Ensino Fundamental COMPETÊNCIAS • Organizar situações de aprendizagem que envolva observação da existência dos recursos naturais e sua importância para os seres vivos; •Discutir a importância do uso racional da água para evitar o desperdício; •Observar relações entre o ser humano e os demais seres vivos, valorizando o respeito para com os outros animais e ambientes; •Observar e identificar o desenvolvimento do corpo humano

1- INTRODUÇÃO..................................................................................................2 2-JUSTIFICATIVA..............................................................................................4 3-OBJETIVO........................................................................................................5 4- METODOLOGIA...............................................................................................6 4.1- 1°ETAPA.........................

1. Uma barra de determinado material com 0,5 Kg de massa deve ser aquecida de 300oC até 500oC. Sendo 0,11 cal/g.oC o calor específico do material em questão, podemos afirmar que a quantidade de calor que a barra receberá vale, em cal: 0,5 pontos 20.000 11.000 40.000 5.000 10.000 2. Uma barra homogênea é aquecida de 100oC até 150oC. Sabendo-se que o comprimento inicial da barra é 5m e que o coeficiente de dilatação linear da barra

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVIOSIONADO I BELÉM / PARÁ JULHO / 2015 DIEGO AMARAL MOREIRA JESSICA ALMEIDA PAZ LEILA SILVA DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BELÉM / PARÁ JULHO / 2015 sumÁrio 1- justificativa ............................................................................................. 5 2- introdução.................................................................................................. 6 3- desenvolvimento.....

PLANO DE AULA 01 TEMA: Artigo de jornal OBJETIVOS: 1- Propiciar aos alunos o uso de diferentes linguagens como meio para expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções de cultura; 2- Passar aos alunos pela prática de leitura e escrita como identificar os elementos estruturais e literários de um Artigo de Jornal; 3- Utilizar a língua portuguesa para compreender e produzir textos orais e escritos.; 4- Desenvolver uma visão crítica e reflexiva; 5-…