Seres Vivos Plano De Aula 1 Ano

constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com os parâmetros curriculares nacionais (PCNs, 1996), defina ciências naturais. Justifique com suas palavras a importância das ciências naturais na educação infantil e no ensino fundamental.…

1 Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira Estágio Supervisionado II Dezembro-2009 Belém-Pa 2 Universidade do Estado do pará - UEPA Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE Licenciatura Plena em Ciencias Naturais – Química Roger Leomar da Silva Ferreira. Relatório Final Relatório Entregue como requisito Avaliativo referente à…

PLANO DE AULA (TRADICIONAL) Data: 12/05/2012. Matéria: Ciências. Assunto: Água que você usa Duração: 45 minutos OBJETIVOS: a) Perceber a importância da água para os seres vivos. b) Levar o aluno a reconhecer que a água é um bem natural e finita. MOTIVAÇÃO: Informações prévias do meio ambiente que o aluno vive. MATERIAL: Cartazes, livro didático, lápis, borracha, quadro branco, tesoura, cola, papel pardo, pincel atômico, figuras, DVD, TV, etc... Desenvolvimento da Matéria.

Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:55 Página: 1/3 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 5 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Modelos clássicos da análise e compreensão da sociedade e das instituições sociais e políticas OBJETIVO Descrever o contexto histórico da formação das Ciências Sociais, destacando o Iluminismo e o Contratualismo como expressões do pensamento burguês. Apresentar o darwinismo social e o positivismo como justificativas ideológicas do…

Graciela Calixto da Costa ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cacoal 2015 Graciela Calixto da Costa ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

BIOLOGIA CELULAR Plano de Ensino Profª Msc. Clarissa • OBJETIVOS GERAIS - Fornecer noções básicas da estrutura celular, desde os primeiros organismos unicelulares aos mais complexos pluricelulares. Conceitos estes que ajudarão os alunos a entender o corpo humano em seu menor nível organizacional e que servirão como alicerce para a fisiologia e demais disciplinas. - Prover subsídios para a compreensão das alterações morfológicas (teciduais) decorrentes do exercício físico e atividades…

apresentar um Plano de Aula sobre Sustentabilidade, onde falaremos sobre o tema água e sua importância para a sobrevivência do seres humanos, animais e vegetais. Perfil da Turma Após discutirmos, o nosso grupo escolheu a Pré-escola da Educação infantil, da Escola de Ed. Infantil Passinhos do Saber. A sala que escolhemos é Pré-escola, turma “A” do turno vespertino, a sala possui 10 alunos, é uma sala de aula…

Dinâmicas, DVD (debates); • Textos, construção de plano de aula e de projetos; • Práticas de conteúdos de ciências; • Portfólio, seminários; Avaliação AAC (Avaliação aprendizagem continuada) ACE a) Portfólio. b) Seminário. (c) Leitura dos PCNs (Conteúdos páginas 41-111) Nesta aula fizemos um trabalho em grupo denominado cartaz andragógico sobre nosso planeta. 12/08/2011 Temas para seminários: 1- Vulcões, Terremotos,…

Plano de Aula Instituição: Centro Educacional Augusto Motta Disciplina: Ciências Professor: Cátia Moreira Série: 2 série ou 3º ano Idade: 8 anos Data: 24/10/2011 Área de Conhecimento: Temas Transversais Meio Ambiente Tema Central / Conteúdo: Desequilíbrios ambientais -Conhecer o meio em que vive e produzir. Objetivos: Geral: Conhecer as ações dos seres humanos que causam desequilíbrios ambientais. Específico: • Definir conceitos relacionados a questões de meio

sendo: 1ª etapa: Orientação quanto aos procedimentos: orientação aos acadêmicos sobre o processo de orientação para a realização do estágio 2ª etapa: Pesquisa sobre o perfil da escola campo 3ª etapa: Processo de observação e regência em sala de aula 4ª etapa: Elaboração do relatório final de estágio e sistematização e portfólio 5ª etapa: Socialização das experiências vivenciadas II. CARACTERIZAÇAO DA ESCOLA CAMPO A Escola Municipal de Ensino Fundamental…