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PLANO DE AULA (TRADICIONAL)

Data: 12/05/2012.
Matéria: Ciências.
Assunto: Água que você usa
Duração: 45 minutos

OBJETIVOS:
a) Perceber a importância da água para os seres vivos.
b) Levar o aluno a reconhecer que a água é um bem natural e finita.

MOTIVAÇÃO:
Informações prévias do meio ambiente que o aluno vive.

MATERIAL:
Cartazes, livro didático, lápis, borracha, quadro branco, tesoura, cola, papel pardo, pincel atômico, figuras, DVD, TV, etc...

Desenvolvimento da Matéria.
1) PREPARAÇÃO:
Iniciarei com indagações, sobre: Como é o consumo de água em sua casa? Na sua casa vocês possuem água encanada ou de poço? E em seguida mostrarei um cartaz que mostra o descaso que as pessoas têm com a água.

2) APRESENTAÇÃO:
Explicarei que as figuras ali expostas, são para que eles percebam que o homem está destruindo o seu bem maior que é a “água”. E que se não começarmos a proteger esse bem um dia irá faltar, e que sem a água ser vivo algum consegue sobreviver. Após, assistiremos ao filme "Rango".

3)ASSOCIAÇÃO:
Aproveitar o filme, que abordava a escassez de água para fazer diversos alertar os alunos sobre o seu papel na sociedade, e orientando-os na utilização adequado dos recursos hídricos do planeta e que para termos água potável, devemos proteger os rios e nascentes, para isso devemos evitar jogar lixos na rua. Um exemplo é que devemos desligar a torneira quando escovamos nossos dentes. Usar a água do tanque ou da maquina para lavar a calçada.

4)GENERALIZAÇÃO:
Os alunos iram fazer um mural, onde deveram alertar seus colegas da conservação e utilização dos recursos hídricos do planeta com gravuras do uso correto e incorreto da água em nosso lar, para que orientem e auxiliem seus pais e vizinhos do correto uso da água em nosso lar.

5)APLICAÇÃO: Exercícios na sala de aula.

A) Porque a água é importante para nós os seres vivos?

B) Se você abrir a torneira e não saír água, o que não é possível fazer até a água voltar?

Desenhe o