Seres Vivos Ensino Fundamental 1

SEQUENCIA DIDÁTICA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências da natureza COMPONENTE CURRICULAR: Biologia PROFESSOR: SÉRIE: 1º TURMAS: M1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. CONTEÚDOS Bioquímica celular: água e biomoléculas; Metabolismo energético: respiração e fotossíntese; Síntese protéica Divisâo celular 2 – INTRODUÇÃO Conversar com os alunos sobre a importância dos conteúdos do trimestre

Ministério da Educação Departamento do Ensino Secundário Programa de Biologia e Geologia 10º ou 11º anos Curso Científico-Humanístico de Ciências e Tecnologias Autores Componente de Geologia Carlos Perdigão Silva Filomena Amador (Coordenadora) José Fernando Pires Baptista Rui Adérito Valente Componente de Biologia Colaboradores Alcina Mendes Dorinda Rebelo Eduardo Pinheiro Homologação 26/09/02001 Índice Introdução geral ......................................................

Universidade Federal de Goiás – campus Catalão Plano de Aula 1ª bimestre – Ano 2014 Ensino Médio Disciplina: Biologia Turma: Primeiro Ano 1- Aula: Organização dos seres: Estudo da vida (2 aulas) - Características dos seres vivos - Níveis de organização dos seres vivos Objetivos: Apresentar aos alunos diferentes formas de seres vivos em seus níveis micro e macroscópico, suas características e relações, inserindo o aluno na complexidade das relações de vida na terra. Metodologia:

Nacional dos Editores de Livros, RJ M559e Meyer, Diogo Evolução: o sentido da biologia / Diogo Meyer e Charbel Niño ElHani. - São Paulo : Editora UNESP, 2005 il. - (Paradidáticos ; Série Evolução) Contém glossário Inclui bibliografia ISBN 85-7139-602-7 1. Evolução. 2. Evolução (Biologia). 3. Genética evolutiva. 4. Seleção natural. I. El-Hani, Charbel Niño. II. Título. III. Série. 05-2595. CDD 575 CDU 575.8 ÃO ORIZA DA AUT É N EDITORA AFILIADA: IME CÓP IA CR A BDR S RE…

Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências O USO DOS JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL PÚBLICA DE DUQUE DE CAXIAS LEANDRO TRINDADE PINTO Orientador: Prof. Dr. José Celso Torres NILÓPOLIS 2009 Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências O USO DOS JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL PÚBLICA DE DUQUE DE…

Aula introdutória BIOFÍSICA Prof. Patrícia Oliveira dos Santos IFBaiano APRESENTAÇÃO DO PLANO DE ENSINO O universo e sua composição* fundamental MATÉRIA (M ) ENERGIA ( E ) ESPAÇO (L ) TEMPO ( T ) *Podem também serem denominados de GRANDEZAS, porque não podem ser substituídos. MATÉRIAA? ? ? ENERGIA? ? ? ESPAÇO? ? ? TEMPO? ? ? Biofísica é o estudo da matéria,energia espaço e tempo nos sistemas biológicos. • Matéria : pelos objetos; corpos; alimentos. •…

Material de Estudo para o curso de EDUCAÇÃO AMBIENTAL Conceituando Educação 1 - Educação engloba os processos de ensinar e aprender, de ajuste e adaptação. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade. 2 - Enquanto processo de…

Planejamento Semestral Período: Fevereiro a julho de 2010 3º Ano do Ensino Fundamental “ Educar é lidar com as diferenças entre nós e as outras pessoas, aprender o autocontrole, operdão, a simpatia e o amor; virtudes sem as quais nem nós nem o mundo podemos sobreviver.” Wendell Berry Objetivo Geral Proporcionar ao aluno a oportunidade de criar, tornando um cidadão crítico , consciente do seu papel na sociedade utilizando de…

Evolução do conceito de célula: revendo ”pré-conceitos“ MÓDULO 1 - AULA 1 Evolução do conceito de célula: revendo “pré-conceitos” Os “conceitos”, tal como os reconhecemos, são ao mesmo tempo o produto e o processo de uma atividade de construção mental da realidade... Não são simples imagens ou representações mentais, mas sim indicadores de um modelo, um tipo de discurso intelectual, em resposta a um problema ou uma série de problemas. (André Giordan) Revendo “pré-conceitos” Até chegarmos

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA – IESA FACULDADE MARTHA FALCÃO – FMF CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINA: BIOLOGIA EDUCACIONAL PROF. LUÍS CARLOS LEMOS DA SILVA TEXTO 01 - NOÇÕES BÁSICAS DE BIOLOGIA HUMANA Todos os organismos com exceção dos vírus são forma dos por células. Célula é a unidade fundamental dos seres vivos, e a sua menor unidade funcional, havendo muitas e grandes diferenças entre a estrutura de células de reinos diferentes (MOURA, 1994). O conhecimento que…