Seres Vivos Educação Infantil

Destinado a alunos de Educação Infantil do Ensino Fundamental. Duração: O projeto se caracteriza por ser uma atividade continuada, portanto, não tem hora ou tempo de duração que possa ser pré-estabelecido. Afinal, uma vez montada a horta é possível imaginar, que a cada ano, novas turmas darão continuidade ao projeto. 1. INTRODUÇÃO O Projeto: Horta Escolar – “O meio ambiente como tema transversal e atividade interdisciplinar” nos permite relacionarmos a educação ambiental com…

Docência Educação Infantil KÁTIA YUMI NUNOMURA MATRÍCULA: 2010.01.17.411-9 Junho 2011 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em…

Plano de aula Educação infantil Alunos da educação infantil Pré-escola entre quatro e cinco anos Objetivo geral - Levar a turma a compreender que a água é um recurso escasso no planeta e que o uso irresponsável desse recurso pode prejudicar a sobrevivência dos seres vivos. Objetivo específico - orientar sobre a economia de água e o uso consciente Material necessário Cartolina ou papel lápis para a confecção de cartazes, copos plásticos pequenos, cola e recortes de jornais e revistas

E “Altair Andrade Guimarães” ENSINO: Educação Infantil SÉRIE/ ANO: 1° Ano FAIXA ETARIA DOS ALUNOS: 6 e 7 Anos DURAÇÃO: 3 mês RESPONSÁVEIS: Professores e equipe administrativa e pedagógica 2 – INTODUÇÃO: Incentivar aos alunos o amor e o respeito pelos animais. No entanto, vemos, a cada dia que passa o desinteresse da sociedade pela preservação dos animais. Nesse sentido, esse projeto mostra para as crianças que todas as espécies de seres vivos, sejam elas animais ou vegetais,…

Escola Municipal Mário Calmon Eppinghaus Educação Infantil e Ensino Fundamental I Professora Darlene Hipólito Turma: Fase II 2014 Escola Mário Calmon Eppinghaus Plano de Trabalho Docente – Educação Infantil Professora Darlene Hipólito - 2014 FASE II - EDUCAÇÃO INFANTIL – ARTES VISUAIS Apreciação em Artes Visuais O Fazer Artístico 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE  Exploração e utilização de alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar e modelar.  Criação de desenhos, e pinturas,…

Período: Junho. Duração: Em média duas semanas. Objetivos: • Valorizar o meio ambiente. • Identificar-se como parte integrante do meio ambiente. • Se Reconhecer como agente de promoção do desenvolvimento sustentável. • Diferenciar os seres bióticos e abióticos. • Mostrar que dependemos dele. . Culminância: Realização de "Peça Teatral" sobre o meio ambiente. Realização de uma feira científica. "Só quando a última árvore for derrubada, o último…

NATUREZA E SOCIEDADE Presença dos conhecimentos sobre natureza e sociedade na educação infantil: Ideias práticas correntes. Determinados conteúdos pertinentes às áreas das Ciências Humanas e Naturais sempre estiveram presentes na composição dos currículos e programas de educação infantil. Na maioria das instituições, esses conteúdos estão relacionados à preparação das crianças para os anos posteriores da sua escolaridade, como no caso do trabalho voltado para o desenvolvimento…

localizada na Avenida Santana nº560 Bairro de LURDES e recebeu este nome em homenagem mãe da diretora da escola, a mesma foi fundada em. 04 janeiro de 1999 é uma escola particular que funciona de acordo com a Lei complementar da Educação brasileira nas modalidades de Educação Infantil crianças de ( 03 a 05anos ) e ensino fundamental de ( 1 ano a 5 ano).Seu quadro de funcionários é composto por 08 professoras com curso superior em Pedagogia. 3.2. Estrutura física da instituição …

organização dos espaços na educação infantil este trabalho tem como objetivo discutir a importância da organização do espaço escolar no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. O interesse por esse tema concluiu se após algumas praticas curriculares realizadas durante o curso de pedagogia, podemos observar algumas escolas da área da educação infantil principalmente as que pertencem à rede publica, este trabalho reflete sobre a importância do espaço na educação infantil e…

abordagens e enfoques advindos dos diferentes campos das Ciências Humanas e Naturais. PRESENÇA DOS CONHECIMENTOS SOBRE NATUREZA E SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDÉIAS E PRÁTICAS CORRENTES Determinados conteúdos pertinentes às áreas das Ciências Humanas e Naturais sempre estiveram presentes na composição dos currículos e programas de educação infantil. Na maioria das instituições, esses conteúdos estão relacionados à preparação das crianças para os anos posteriores da sua…