Seres Vivos Educação Infantil

ANO---2013 1o Bimestre OS SERES VIVOS E SUAS INTERAÇÕES Manutenção da vida: fluxo de energia e matéria - Cadeia e teia alimentar - Níveis tróficos - Ciclos biogeoquímicos: deslocamentos do carbono, oxigênio e nitrogênio Ecossistemas, populações e comunidades - Características básicas de um ecossistema - Ecossistemas terrestres e aquáticos - Densidade de populações - Equilíbrio dinâmico de populações Relações de cooperação e competição entre os seres vivos 2o…

papel na educação de crianças, pois facilita o processo de aprendizagem, tendo em vista que desenvolve a sensibilidade, criatividade, senso rítmico, imaginação, memória, concentração, atenção, a socialização e afetividade também trabalha com movimentos corporais. Além de ser um meio de expressão de idéias e sentimentos é também uma forma de linguagem muito apreciada pelas pessoas. As canções contribuem para o desenvolvimento neurológico, afetivo e motor da criança. A literatura na…

A Creche Municipal Tia Malu, localizada na Taquara, na cidade do Rio de Janeiro, desenvolveu o Projeto Político Pedagógico 2012 “Construindo Cidadãos A Partir Da Magia do Lúdico”. A educação infantil através da ludicidade e da leitura do livro de imagens “Onde Canta o Sabiá”, pode refletir sobre as questões do desmatamento acelerado que causam danos irreparáveis ao nosso planeta, comprometendo a sobrevivência da fauna, da flora e da vida como um todo. Através da releitura e da produção de um

PROJETO ÁGUA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA: Água nossa de cada dia! TURMA: Maternal II PROBLEMATIZAÇÃO/TEMA CENTRAL: Nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais promovendo o desenvolvimento sustentável. o trabalho com o tema “água, fonte de vida” que se propõe aqui, deverá apresentar para as crianças uma visão…

A MOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Lidiane Marani 1. INTRODUÇÃO A educação infantil, como primeira etapa da educação básica, é um dos primeiros e principais meios do inicio da socialização de um indivíduo, pois é dentro da escola que a criança entra em contato com pessoas e objetos diferentes do que está acostumada. Ao frequentar uma instituição educacional, a criança passa a conhecer e interagir com um mundo novo, cheio de elementos desconhecidos. Segundo os Referenciais…

tendo início na infância , poderá modificar o futuro dos seres vivos em nosso planeta. Projeto Multidisciplinar Nome do projeto:Meio ambiente e o problema do lixo urbano Público alvo:4º ano do ensino fundamental Justificativa: A preocupação com o meio ambiente vem crescendo nos últimos anos.São fundamentais ações de preservação para garantir o futuro da vida na Terra. Colocar em discussão esse tema possibilita a educação da criança para a preservação do meio…

Plano de aula UEI Municipal Manoel Barros Serie: Educação Infantil II Turno: Vespertino Numero de Alunos: 15 alunos Professora: Adriana Silva Estagiaria: Jéssica Data: 19 de Janeiro de 2015 Segundas-feiras Tema: A importância das plantas para o meio ambiente Objetivo Geral Conhecer a importância das plantas para o meio ambiente Reconhecer o processo fotossintético Os cuidados que devemos ter com as plantas Objetivo Especifico Mostrar qual importância das plantas,…

ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.1. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................05 2.2. EU

Identificação, pelo educador, das transformações na linguagem da criança, e de suas conseqüências, sobre toda a produção institucional. | Contato com a produção cultural de diferentes épocas: cinema antigo e atual, contos de fadas, literatura infantil contemporâneo, música clássica e atual, fotografia (articulação da relação passado/futuro/presente). Contato com diferentes formas de lidar com os brinquedos, em cada grupo social (os vários jogos com bola, círculo, bonecos, etc). …

Delimitação do tema e do problema: O atendimento em escolas de educação infantil caracterizou-se pelo assistencialismo e pela marginalização, pois historicamente surgiram como mecanismos de compensação social, decorrentes de necessidades custodiais e sanitárias. Atualmente a educação infantil da rede municipal de Sorocaba e principalmente os espaços que oferecem tempo integral se vêem sobrecarregados por demandas que exigem ações de assistência e cuidado muitas vezes não permeadas pelo…