Seres Vivos 4º Ano Ensino Fundamental

apresentado ao Cêfel/IGP Por: Laís Miranda Alves Como requisito à comprovação do Estágio realizado no curso de Ensino Médio, na Modalidade Normal, em sequência ao Ensino Médio. Laís Miranda Alves Nova Friburgo/2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Elaborado por Laís Miranda Alves Aluna do curso de Ensino Médio, na Modalidade Normal, em sequência ao Ensino Médio. Foi analisado e aprovado com grau: Dirceu Silvestre Tardem Professor de estágio

Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental INTRODUÇÃO O presente relatório discorde sobre o relato de experiências vivenciadas em relação ao curso de licenciatura em pedagogia EAD do centro universitário internacional UNINTER, que tem como objetivo proporcionar maiores conhecimentos do estudo das ações que envolvem a docência no ensino fundamental,além de analisar as políticas educacionais do curso de formação de professores no ensino fundamental,bem como a compreensão da…

Conteúdo Programático – 3º ano – Ensino Fundamental I LÍNGUA PORTUGUESA 1º PERÍODO Fevereiro Leitura: Vida de Criança - O menino Maluquinho - Infância 1 e 2 Produção de texto: - Poema Gramática: - Alfabeto - Ordem alfabética Ortografia: - c/g, - b-p/mb-mp/ m no final. Março Leitura: Irmão ter ou não? - A majestade. - Quero um irmãozinho. Produção de texto: - Enquete. Gramática: - Vogais e consoantes. - Encontro vocálico. - Número de sílaba. Ortografia: - an,…

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DO SEMIÁRIDO - CDSA UNIDADE ACADÊMICA DE TECNOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO – UATEC FILTRO DE ÁGUA FEITO COM GARRAFA PET SUMÉ PB JULHO 2013 INTRODUÇÃO A água é parte constituinte e fundamental para a vida dos seres vivos, sendo sua qualidade capaz de interferir na saúde das populações em geral. Intoxicações, disenterias, giardíase, cólera, febre amarela, dengue, febre tifóide, hepatites A e E, amarelão, ascaridíase, oxiurose,…

Introdução Este Plano de Ensino foi elaborado para ser aplicado aos alunos do 1º ciclo do Ensino Fundamental, tendo como série alvo o 3º ano. Estima-se que este plano seja aplicado em 19 aulas, durante um período de um bimestre. O tema em questão a ser trabalhado será Meio Ambiente: Solos e Minerais. Devido ao ciclo escolhido iremos focar as aulas sobre O Solo. Conforme consta nos PCN, o eixo Vida e Ambiente busca promover a ampliação do conhecimento sobre a diversidade da vida…

Estado de Mato Grosso Secretaria de Estado de Educação Superintendência de Educação Básica Centro de Exames Supletivos PROGRAMA DOS EXAMES SUPLETIVOS DE EDUCAÇÃO BÁSICA – ETAPA: ENSINO FUNDAMENTAL ÁREA: LINGUAGEM DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 1 – FONÉTICA 1.1- Vogais e consoantes 1.2- Encontros vocálicos: ditongos, tritongos, hiatos 1.3- Encontros consonantais 1.4- Dígrafos 1.5- Sílabas 1.5.1- Classificação das palavras quanto à sílaba tônica: 1.5.1.1- 1.5.1.2- 1.5.1.3- 1.5.1.4-…

“Professora Wanda Maria Motta Macedo “ está situada no Distrito de Lacerdina no município de Carangola, Minas Gerais. Hoje a escola conta com 207 alunos, atendendo 02 turmas do pré- escolar na Educação Infantil e 11 turmas do 1° ao 5° ano de escolaridade no ensino fundamental. Comunidade oriunda de nível sócio econômico baixo e com poucas oportunidades. Suas famílias sobrevivem de subempregos, sendo numerosas e carentes em todos os aspectos. Os educandos são moradores de comunidades…

Civa, aluna do curso de licenciatura em Pedagogia, no período de 9 (nove) de fevereiro de 2015 à 16 (dezesseis) de março de 2015. O lugar escolhido para a realização do estágio foi a Escola Estadual de Ensino Médio Romano Padoan, com o primeiro segmento da EJA, referente ao 4º ano do Ensino Fundamental, o qual é freqüentado por alunos provenientes das zonas urbana e rural, jovens que anteriormente interromperam os estudos por necessidade de renda, especialmente para trabalhar na lavoura,…

INTRODUÇÃO O relatório a seguir narra o estagio de regência na classe do 4º ano de ensino fundamental (crianças na faixa etária de 9 e 10 anos). No período do dia ao dia . de outubro, com carga horária de 4 horas por dia, cumprindo 20 horas de estagio, na escola Municipal Padre Vicente Assunção na cidade de Brumadinho, Minas Gerais. Todas as atividades descritas trazem a experiência das estagiárias em ação, buscando descrever a prática exercida das…

alunos matriculados no curso de Biologia da USJT. Uma parcela significativa dos entrevistados (32%) acredita tanto na teoria darwiniana quanto no princípio criacionista, utilizando as duas linhas de pensamento como forma de explicar a evolução dos seres vivos. A maioria dos estudantes crê que a teoria darwiniana é suficiente para explicar a origem e evolução da vida. Palavras-chave l Darwin. Criacionista. Paradigma. Title l Natural Selection Theory x Creationist Principle: a Quest…