Será Que O Brinquedo é Educativo

Estarei enviando um projeto de leitura que desenvolvi ano passado :Brinquedos e brincadeiras do tempo da vovó e nos dias atuais Escola Municipal Arco-Íris - Polo Projeto “Brinquedos e Brincadeiras do Tempo da Vovó e dos Dias Atuais”. Professora: Floriza Odales Valdez Cyles Público Alvo: 2º, 3º, 4º, 5º Ano dos períodos: Matutino e Vespertino. Diretora da Instituição: Nilma Giglio Coordenadora Pedagógica: Cristina Riquete 1. JUSTIFICATIVA O projeto vem…

dos brinquedos O brinquedo é um produto cultural que apresenta um conteúdo, uma mensagem e uma imensa possibilidade de transformação. A forma como criança pode reagir diante do mesmo brinquedo pode variar de acordo com sua idade, o seu conhecimento do mundo e outros fatores, como sua própria capacidade de fantasiar e se situar na sociedade. A função lúdica na educação: o brinquedo propicia diversão, prazer e até desprazer, quando escolhido voluntariamente a função educativa, o…

está no brinquedo, no material usado, mas sim na atitude subjetiva que a criança demonstra na brincadeira e no tipo de atividade exercida na hora da brincadeira. Essa vivência é carregada de prazer e satisfação. É a falta desse prazer ou dessa satisfação que pode acarretar na criança alguns distúrbios de comportamento. Em cada etapa evolutiva da criança, o brincar vai se modificando, mas é essencial que ela tenha oportunidade de explorar todas as fases do brincar. A importância do…

brincadeira sempre fez parte da rotina da espécie humana. É possível observar que os jogos e as brincadeiras não tinham finalidades específicas; a função que exerciam era de divertir. Com o Renascimento2, os jogos ganharam um cunho educativo, formador, o “[…] brinquedo educativo data dos tempos do Renascimento, mas ganha força com a expansão da educação infantil, especialmente a partir deste século” (KISHIMOTO, 1996, p. 36). Percebese, assim, que só a partir do século XX, é que a…

cenários de acordo com a história. Jogos O jogo não só garante a aprendizagem; o pode torná-lo uma estratégia didática é a intencionalidade educativa. Espírito de competição, superação, autoaperfeiçoamento e estímulo ao esforço pessoal. Jogos educativos, invenção de jogos resgatando a memória da cultura local. Álbum Seriado Roteiro de aulas; apresentação de um tema ou assunto com gravuras e textos informativos facilitando a compreensão desse tema. Aborda temas…

PABLO FERNANDO DA SILVA PIMPIM O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO?Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Comunicação e linguagem, Metodologia científica, Fundamentos do processo educativo no contexto histórico filosófico, Seminário Interdisciplinar I sob orientação dos professores Juliana Fogaça, Okçana Battini, Marcia Bastos, Bernadete Strang e Edilaine – Noturno Tutor de Sala: Ilma Bispo Brandão Tutora Eletrônica:…

1 INTRODUÇÃO Segundo Vygotsky (2000, p. 135), a ação na esfera imaginária, numa situação imaginária, a criação das intenções voluntárias e a formação dos planos da vida real e motivações que envolve os desejos – tudo parece no brinquedo. Vygotsky(2000) entende que a brincadeira cria uma zona de desenvolvimento proximal da criança, pois ela tem a oportunidade de ser aquilo que ainda não é, pode agir como se fosse maior do que é na realidade e pode agir como se fosse maior do que é na…

suas ações. O jogo é uma atividade física e/ou mental que favorece a socialização obedecendo a um sistema de regras, visando um determinado objetivo, sendo uma atividade que tem começo, meio e fim, regras a seguir e um provável vencedor. O jogo educativo é um elemento de observação e conhecimento metodológico da psicologia da criança, suas tendências, qualidades, aptidões, lacuna e defeitos. O jogo contém um elemento de motivação que poucas atividades teriam como: o prazer da atividade…

tanto dos fazeres quanto de análises do processo artístico nas modalidades artes visuais, música, teatro, dança, artes audiovisuais devem abordar os componentes artistas-obras-público-meios de comunicação e suas maneiras de interagir na sociedade”. Será necessário pensar na articulação entre artistas-obras-público-meios de comunicação no hoje e na história. Saber o que desse processo desejamos que permaneça e o que mudaremos. A arte deve mobilizar a educação escolar em arte. Na escola,…

proporcionar situações onde a criança possa explorar é observar o ambiente com atitude de curiosidade e integrante do meio em que ela esteja inserida. Os conteúdos a serem trabalhos neste projeto será linguagem, oralidade organização e orientação espacial. Hoje em dia os pais não tem tempo de brincar com seus filhos, será que nas instituições tem professores com formação especifica para área de educação infantil. As atividades desenvolvidos com as crianças,jogos e brincadeiras,…